| Erscheinungsjahr | ISBN | Autor(en) | Titel |
|---|
| 2001 | 978-3-89676-412-6 | Theo Hug | Wie kommt Wissenschaft zu Wissen?, 2 CD-ROMsTexte, Illustrationen, Materialien, didaktische Anregungen zum wissenschaftlichen Arbeiten, zur Forschungsmethodik, zur Methodologie, zur Wissenschaftstheorie |
| '' | 978-3-89676-413-3 | Theo Hug | Wie kommt Wissenschaft zu Wissen?, 4 Bde., Bd.1, Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten |
| '' | 978-3-89676-414-0 | '' | Wie kommt Wissenschaft zu Wissen?, 4 Bde., Bd.2, Einführung in die Forschungsmethodik und Forschungspraxis |
| '' | 978-3-89676-415-7 | '' | Wie kommt Wissenschaft zu Wissen?, 4 Bde., Bd.3, Einführung in die Methodologie der Sozial- und Kulturwissenschaften |
| '' | 978-3-89676-416-4 | '' | Wie kommt Wissenschaft zu Wissen?, 4 Bde., Bd.4, Einführung in die Wissenschaftstheorie und Wissenschaftsforschung |
| 2001 | 978-3-89676-417-1 | Doris Schmidt · Heinz Janalik | Schwarze Mode der Grufties: Didaktische Bausteine |
| '' | 978-3-89676-418-8 | Paul Klingen | Kommunikation im Sportunterricht: Empfehlungen und Handlungsmuster für eine erfolgreiche Unterrichtspraxis |
| '' | 978-3-89676-419-5 | Klaus Konrad · Silke Traub | Kooperatives Lernen. Theorie und Praxis in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung |
| '' | 978-3-89676-420-1 | Ralf Schneider | Die Suchtfibel. Russische Ausgabe: Informationen zur Abhängigkeit von Alkohol und Medikamenten für Betroffene, Angehörige und Interessierte |
| 978-3-89676-421-8 | NA | Kochen und Backen nach Grundrezepten, SW-Illustr.-Ausg. |
| 2001 | 978-3-89676-422-5 | Klaus Hasemann · Helmut Meschenmoser | Auf dem Weg zum Beruf: Der Übergang behinderter und benachteiligter Jugendlicher von der Schule in die Arbeitswelt |
| '' | 978-3-89676-423-2 | Erhard Meueler | Lob des Scheiterns: Methoden- und Geschichtenbuch zur Erwachsenenbildung an der Universität |
| 2001 | 978-3-89676-424-9 | Hans J Hitschold | 2-Tages-Rundwanderungen, Schwäbische Alb |
| 2003 | 978-3-89676-425-6 | Luise Haarer | Kochen und Backen nach Grundrezepten. Schulausgabe |
| 2011 | 978-3-89676-426-3 | Klaus Klein · Walid Kraam | Notfalls helfen Kinder: Ein-Erste-Hilfe-Arbeitsbuch für die Grundschule |
| 978-3-89676-427-0 | 1000 Rituale für die Grundschule |
| 978-3-89676-428-7 | Praxisbuch handelnder Sachunterricht, Bd.1 |
| 2001 | 978-3-89676-429-4 | Hanna Kiper | Sekundarbereich I - Jugendorientiert: Pädagogische Überlegungen, Unterrichtsbeispiele, Anregungen |
| '' | 978-3-89676-430-0 | Beatrix Drees · Rosemarie Möhle-Buschmeyer | Sachunterricht in der Praxis |
| '' | 978-3-89676-431-7 | Harald Vogel · Michael Gans | Rose Ausländer lesen: Lesewege - Lesezeichen zum literarischen Werk (Leseportraits) |
| 2002 | 978-3-89676-432-4 | Jürgen Reyer | Kleine Geschichte der Sozialpädagogik: Individuum und Gemeinschaft in der Pädagogik der Moderne (Grundlagen der Sozialen Arbeit) |
| 2001 | 978-3-89676-433-1 | Sylvia Jahnke-Klein | Sinnstiftender Mathematikunterricht für Mädchen und Jungen (Grundlagen der Schulpädagogik) |
| 2002 | 978-3-89676-434-8 | Bernhard Bonz · Reinhold Nickolaus · Heinrich Schanz | Umweltproblematik und Berufsbildung |
| 2001 | 978-3-89676-435-5 | Reinhard Bader · Bernhard Bonz | Fachdidaktik Metalltechnik (Berufsbildung konkret) |
| '' | 978-3-89676-436-2 | Werner Klein · Bodil Krey | Umgang mit schwierigen Schülern: Konzeptionelle Überlegungen - Erfahrungen - Ergebnisse |
| '' | 978-3-89676-437-9 | Annelies Häcki Buhofer · Harald Burger · Laurent Gautier | Phraseologiae Amor: Aspekte europäischer Phraseologie Festschrift für Gertrud Greciano zum 60. Geburtstag |
| 2001 | 978-3-89676-438-6 | Günter Lange · Doris Marquardt · Leander Petzoldt · Werner Ziesenis | Textarten - didaktisch: Eine Hilfe für den Literaturunterricht |
| '' | 978-3-89676-439-3 | Martin Lehner | Pädagogik der Mitarbeiterführung: Differenzorientierte Bildung und subjektive Führungsstandards |
| '' | 978-3-89676-440-9 | Astrid Kaiser | Praxisbuch Mädchen- und Jungenstunden |
| '' | 978-3-89676-442-3 | Brigitte Lintzen · Hedwig Middendorf-Greife | Die Frau in ihrem Körper: Körperorientierte Selbsterfahrung für Mädchen während der Pubertät - ein Forschungsprojekt der Laborschule Bielefeld |
| '' | 978-3-89676-443-0 | Karl Schuster | Mündlicher Sprachgebrauch im Deutschunterricht: Denken - Sprechen - Handeln. Theorie und Praxis |
| 2001 | 978-3-89676-444-7 | Rainer Winkel | Schwierige Kinder - Problematische Schüler |
| 2007 | 978-3-89676-445-4 | Lutz von Werder · Barbara Schulte-Steinicke · Brigitte Schulte | Weg mit Schreibstörung und Lesestress. Zur Praxis und Psychologie des Schreib- und Lesecoaching |
| 2001 | 978-3-89676-446-1 | Dietmar von Reeken | Politisches Lernen im Sachunterricht: Didaktisches Grundlegungen und unterrichtspraktische Hinweise (Dimensionen des Sachunterrichts / Kinder.Sachen.Welten) |
| '' | 978-3-89676-447-8 | Barbara Fegebank | Ernährung in Systemzusammenhängen: Ein Lehrbuch zur Multiperspektivität und Mehrdimensionalität der Ernährung |
| 978-3-89676-448-5 | Personalentwicklung im lernenden Unternehmen |
| 2001 | 978-3-89676-449-2 | Astrid Kaiser | Arbeitsbuch zur Didaktik des Sachunterrichts |
| '' | 978-3-89676-450-8 | Dorothea Nöth | Interkulturelles Lernen und Nachbarspracherwerb |
| '' | 978-3-89676-452-2 | Kurt Häfeli · Martin Wild-Näf · Traugott Elsässer | Berufsfelddidaktik: Zwischen Fachsystematik und Handlungsorientierung |
| 978-3-89676-453-9 | Die Sache lebt. Biologische Grundlagen im Jahreslauf |
| 2001 | 978-3-89676-454-6 | Iris Meyer | Zeitstrukturen und soziale Zeitbindung in Privathaushalten: Abbildung und Erfassung in ausgewählten Zeitbudgetdaten |
| '' | 978-3-89676-455-3 | Gertrud van den Berg · Reinhard van den Berg | Dienstleistungsunternehmen Schule: Beispiele zeitgemässer Gestaltung des Lern- und Lebensraums Schule |
| 2001 | 978-3-89676-456-0 | Udo W Kliebisch · Peter A Schmitz | Express yourself: Ein Übungsbuch zur Selbst-Entwicklung |
| 1998 | 978-3-89676-457-7 | Günter Lange · Karl Neumann · Werner Ziesenis | Taschenbuch des Deutschunterrichts, Grundfragen und Praxis der Sprach- und Literaturdidaktik (2 Baende) |
| 978-3-89676-458-4 | Taschenbuch des Deutschunterrichts, 2 Bde., Bd.1, Grundlagen, Sprachdidaktik, Mediendidaktik |
| 978-3-89676-459-1 | Taschenbuch des Deutschunterrichts, 2 Bde., Bd.2, Literaturdidaktik |
| 2001 | 978-3-89676-460-7 | Rainer Becker · Klaus Klein | Sachunterricht be-greifen. Experimente und Studien für den Sachunterricht in der Primarstufe: Sachunterricht be-greifen, Bd.1, Experimente und Studien für den Sachunterricht in der Primarstufe |
| '' | 978-3-89676-461-4 | Klaus Klein · Rainer Becker | Sachunterricht be-greifen. Experimente und Studien für den Sachunterricht in der Primarstufe: Sachunterricht be-greifen, Bd.2, Experimente und Studien für den Sachunterricht in der Primarstufe |
| '' | 978-3-89676-462-1 | Hans Döbert · Christian Ernst | Basiswissen Pädagogik. Aktuelle Schulkonzepte: Aktuelle Schulkonzepte, 6 Bde., Bd.1, Neue Schulkultur |
| '' | 978-3-89676-463-8 | Hans Döbert · Christian Ernst | Basiswissen Pädagogik. Aktuelle Schulkonzepte: Aktuelle Schulkonzepte, 6 Bde., Bd.2, Finanzierung und Öffnung von Schule |
| '' | 978-3-89676-464-5 | '' | Basiswissen Pädagogik. Aktuelle Schulkonzepte: Aktuelle Schulkonzepte, 6 Bde., Bd.3, Schulen in staatlicher und freier Trägerschaft |
| 2001 | 978-3-89676-465-2 | Hans Döbert · Christian Ernst | Basiswissen Pädagogik. Aktuelle Schulkonzepte: Aktuelle Schulkonzepte, 6 Bde., Bd.4, Schulen mit besonderem Profil |
| 2001 | 978-3-89676-466-9 | Hans Döbert · Christian Ernst | Basiswissen Pädagogik. Aktuelle Schulkonzepte: Aktuelle Schulkonzepte, 6 Bde., Bd.5, Flexibilisierung von Bildungsgängen |
| '' | 978-3-89676-467-6 | '' | Basiswissen Pädagogik. Aktuelle Schulkonzepte: Aktuelle Schulkonzepte, 6 Bde., Bd.6, Schule und Qualität |
| '' | 978-3-89676-468-3 | '' | Basiswissen Pädagogik. Aktuelle Schulkonzepte |
| 978-3-89676-469-0 | Schreiben lernen |
| 978-3-89676-470-6 | Die Buchführung im Handwerksbetrieb |
| 2001 | 978-3-89676-471-3 | Sonja Häder · Christian Ritzi · Uwe Sandfuchs | Schule und Jugend im Umbruch: Analysen und Reflexionen von Wandlungsprozessen zwischen DDR und Bundesrepublik |
| '' | 978-3-89676-472-0 | Ursula Heindrichs | Es war einmal - Es wird eines Tages sein |
| 2002 | 978-3-89676-473-7 | Luc Stevens | Denkpause |
| 2001 | 978-3-89676-474-4 | Ralf Schneider | Die Suchtfibel. Informationen zur Abhängigkeit von Alkohol und Medikamenten für Betroffene, Angehörige und Interessierte |
| '' | 978-3-89676-475-1 | Udo W Kliebisch · Peter A Schmitz | Gib Gewalt keine Chance!: Ein Übungsbuch zur Gewalt-Vorbeugung |
| 2001 | 978-3-89676-476-8 | Udo W Kliebisch · Rolf Bornschein | Keine Angst vor Gruppenarbeit!: Ein Lern- und Übungsbuch |
| '' | 978-3-89676-477-5 | Siegfried Hummelsberger | Didaktik des Deutschen als Zweitsprache und Interkulturelle Erziehung: In Theorie, Schulpraxis und Lehrerbildung (Diskussionsforum Deutsch) |
| 2002 | 978-3-89676-478-2 | Michael Hug · Sigrun Richter | Ergebnisse aus soziologischer und psychologischer Forschung: Impulse für den Deutschunterricht |
| '' | 978-3-89676-479-9 | Clemens Kammler · Werner Knapp | Empirische Unterrichtsforschung und Deutschdidaktik (Diskussionsforum Deutsch) |
| 2001 | 978-3-89676-480-5 | Udo W Kliebisch · Peter A Schmitz | Teamarbeit im Klassenzimmer: Ein Lern- und Übungsbuch |
| '' | 978-3-89676-481-2 | Pieter A M Seuren | Sprachwissenschaft des Abendlandes: Eine Ideengeschichte von der Antike bis zur Gegenwart |
| 978-3-89676-482-9 | Klassiker und Außenseiter |
| 1996 | 978-3-89676-483-6 | Horst Ziefuss | Arbeitslehre, eine Bildungsidee im Wandel. Arbeitslehre zwischen Arbeit und Freizeit, neue Technologien und Technikfeindlichkeit, Arbeitslosigkeit und Ökologie: Arbeitslehre im Spiegel der Meinungen |
| 1998 | 978-3-89676-484-3 | Horst Ziefuss | Arbeitslehre, eine Bildungsidee im Wandel. Arbeitslehre zwischen Arbeit und Freizeit, neue Technologien und Technikfeindlichkeit, Arbeitslosigkeit und Ökologie: Lehrerbildung in der Arbeitslehre |
| 1992 | 978-3-89676-485-0 | '' | Arbeitslehre, eine Bildungsidee im Wandel. Arbeitslehre zwischen Arbeit und Freizeit, neue Technologien und Technikfeindlichkeit, Arbeitslosigkeit und ... Lehrpläne in den westlichen Bundesländern |
| 1995 | 978-3-89676-486-7 | '' | Arbeitslehre, eine Bildungsidee im Wandel. Arbeitslehre zwischen Arbeit und Freizeit, neue Technologien und Technikfeindlichkeit, Arbeitslosigkeit und ... in der Schulpraxis der Bundesländer |
| 2001 | 978-3-89676-487-4 | Cornelia Rosebrock · Martin Fix | Tumulte: Deutschdidaktik zwischen den Stühlen |
| '' | 978-3-89676-488-1 | Imke Niebaum | Leitlinien einer schulischen Suchtprävention |
| 978-3-89676-489-8 | SOL - Selbst organisiertes Lernen, Praxisbände (2 Tle.) |
| 2001 | 978-3-89676-490-4 | Hartmut Melenk · Werner Knapp | Inhaltsangabe - Kommasetzung: Schriftsprachliche Leistungen in Klasse 8 |
| 2001 | 978-3-89676-491-1 | Hans J Albers · Bernhard Bonz · Reinhold Nickolaus | Impulse zur Professionalisierung pädagogischer Tätigkeiten im Bildungs- und Beschäftigungssystem |
| '' | 978-3-89676-492-8 | Irmintraut Richarz | Der Haushalt in Wissenschaft und Bildung: Herausforderungen in sich wandelnder Welt |
| 2002 | 978-3-89676-493-5 | Wolf D Zimmermann | Gruppenprozesse simulieren - evaluieren - reflektieren: Herausgegeben von Wolf D Zimmermann, Werner Andorfer und Dieter Pütz |
| 2001 | 978-3-89676-494-2 | Karin Richter | Kinderliteratur in der Grundschule: Betrachtungen - Interpretationen - Modelle |
| '' | 978-3-89676-495-9 | Bodo Franzmann · Klaus Hasemann · Dietrich Löffler · Erich Schön | Handbuch Lesen |
| '' | 978-3-89676-496-6 | Dagmar Betz | Vergegenwärtigte Geschichte: Konstruktionen des Erinnerns an die Shoah in der zeitgenössischen Kinder- und Jugendliteratur |
| '' | 978-3-89676-497-3 | Hedi Colberg-Schrader · Pamela Oberhuemer | Aufwachsen von Kindern: Private und öffentliche Verantwortung |
| 2002 | 978-3-89676-498-0 | Inge Hansen-Schaberg · Bruno Schonig | Basiswissen Pädagogik, Reformpädagogische Schulkonzepte, 6 Bde., Bd.1, Rezeptionsgeschichte der Reformpädagogik |
| 2002 | 978-3-89676-499-7 | Inge Hansen-Schaberg · Bruno Schonig | Basiswissen Pädagogik, Reformpädagogische Schulkonzepte, 6 Bde., Bd.2, Landerziehungsheim-Pädagogik |
| 2002 | 978-3-89676-500-0 | Inge Hansen-Schaberg · Bruno Schonig | Basiswissen Pädagogik, Reformpädagogische Schulkonzepte, 6 Bde., Bd.3, Jenaplan-Pädagogik |
| '' | 978-3-89676-501-7 | '' | Basiswissen Pädagogik, Reformpädagogische Schulkonzepte, 6 Bde., Bd.4, Montessori-Pädagogik |
| '' | 978-3-89676-502-4 | '' | Basiswissen Pädagogik. Reformpädagogische Schulkonzepte, Band 5: Freinet-Pädagogik |
| '' | 978-3-89676-503-1 | '' | Basiswissen Pädagogik - Reformpädagogische Schulkonzepte, 6 Bde., Bd.6: Waldorf-Pädagogik |
| '' | 978-3-89676-504-8 | '' | Basiswissen Pädagogik. Reformpädagogische Schulkonzepte |
| 978-3-89676-505-5 | Kinder lernen erzählen. Zur Entwicklung der narrativen Fähigkeiten von Kindern unter Berücksichtigung der Erzählform |
| 2001 | 978-3-89676-506-2 | Oliver Peters | Desintegrationsprozesse Drogenabhängiger Frauen: Biographische Rekonstruktionen |
| 2001 | 978-3-89676-508-6 | Deutsches Institut f. Internationale Pädagogische Forschung · Bibliothek f. Bildungsgeschichtliche Forschung | Bibliographie Bildungsgeschichte, 2000/2001, m. CD-ROM |
| '' | 978-3-89676-509-3 | Gabriele Cromme · Günter Lange | Kinder- und Jugendliteratur: Lesen - Verstehen - Vermitteln (Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur) |
| 2002 | 978-3-89676-510-9 | Gudrun Branzke | Entwicklung eines Lehrplanes zur Gesundheitsbildung: In der ErzieherInnenausbildung an der Fachschule für Sozialpädagogik |
| 2001 | 978-3-89676-511-6 | Kurt Franz · Günter Lange · Franz J Payrhuber · Heinrich Pleticha | Mein erstes Manuskript: 60 Kinder- und Jugendbuchautoren erzählen von Ihren ersten Schreiberfahrungen. Mit Kurzbiographien (Schriftenreihe der ... für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e.V.) |
| '' | 978-3-89676-512-3 | Christa Henze · Reinhold E Lob | Bildung für nachhaltige Entwicklung als Herausforderung für die Lehrerbildung: Ergebnis einer Studie an nordrhein-westfälischen Hochschulen |
| 2002 | 978-3-89676-513-0 | Ulf Abraham · Christoph Launer | Weltwissen erlesen: Literarisches Lernen im fächerverbindenden Unterricht |
| '' | 978-3-89676-514-7 | Petra Josting · Ann Peyer | Deutschdidaktik und berufliche Bildung (Diskussionsforum Deutsch) |
| '' | 978-3-89676-515-4 | Michael Gans · Roland Jost · Harald Vogel | Wörter stellen mir nach. Ich stelle sie vor: Dokumentation des Ludwigsburger Symposiums 2001 "100 Jahre Rose Ausländer" |
| 2002 | 978-3-89676-516-1 | Michael Gans · Harald Vogel | Immer zurück zum Pruth: Dokumentation des Czernowitzer Symposiums 2001 "100 Jahre Rose Ausländer" |
| '' | 978-3-89676-517-8 | Bernhard Bonz | Wirtschaft und Technik in der Berufsbildung (Berufsbildung konkret) |
| '' | 978-3-89676-518-5 | Heinz Kneile | Wieviel Mensch verträgt der Wald?: Ein fächerübergreifendes Thema für die Klasse 6 |
| '' | 978-3-89676-519-2 | Wulf Dietrich | Die Übung im Deutschunterricht der Primarstufe, 2 Bde., Bd.1, Die Übung im Lernprozess |
| 2002 | 978-3-89676-520-8 | Wulf Dietrich | Die Übung im Deutschunterricht der Primarstufe, 2 Bde., Bd.2, Modelle für den Unterricht |
| '' | 978-3-89676-521-5 | '' | Die Übung im Deutschunterricht der Primarstufe |
| '' | 978-3-89676-522-2 | Gabriele Vallentin | Ästhetische Bildung in der Postmoderne: Didaktische Grundlagen eines sinnenbewussten Textilunterrichts |
| '' | 978-3-89676-523-9 | Iris Kolhoff-Kahl | Gespannte Textilien: Schirm - Kleid - Baldachin - Pneu - Zelt.. Unterrichts- und Lehrermaterial zu Behausungen für Kinder und Jugendliche der 1. - 6. Klassen des Textil-, Kunst- und Sachunterrichts |
| '' | 978-3-89676-524-6 | Hermann Laux | Originäres Lernen: Selbstbestimmung für Grundschüler |
| 2002 | 978-3-89676-525-3 | Michael Bannach | Selbstbestimmtes Lernen (Grundlagen der Schulpädagogik) |
| '' | 978-3-89676-526-0 | Karin Bräu | Selbstständiges Lernen in der gymnasialen Oberstufe: Grundlagen - Fallbeispiel - Anregungen für die Praxis (Grundlagen der Schulpädagogik) |
| '' | 978-3-89676-527-7 | Walter Bauer · Wilfried Lippitz · Winfried Marotzki · Jörg Ruhloff · Alfred Schäfer · Michael Wimmer · Christoph Wulf | Weltzugänge: Virtualität - Realität - Sozialität |
| '' | 978-3-89676-528-4 | Ekkehard Ossowski · Winfried Rösler | Kindheit: Interdisziplinäre Perspektiven zu einem Forschungsgegenstand |
| 978-3-89676-529-1 | Falko Peschel | Offener Unterricht / Idee, Realität, Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept zur Diskussion: Offener Unterricht, 2 Bde., Tl.1, Allgemeindidaktische Überlegungen (Basiswissen Grundschule) |
| 978-3-89676-530-7 | Falko Peschel | Offener Unterricht / Idee, Realität, Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept zur Diskussion: Offener Unterricht, 2 Bde., Tl.2, Fachdidaktische Überlegungen (Basiswissen Grundschule) |
| 2002 | 978-3-89676-531-4 | '' | Offener Unterricht: Idee, Realität, Perspektive und ein praxiserprobtes Konzept zur Diskussion (Basiswissen Grundschule) |
| '' | 978-3-89676-532-1 | Helga Zitzlsperger | Vom Gehirn zur Schrift: Handbuch Anfangsunterricht. Lernen durch Bewegung - Hand- und Sprachspiele - Schriftspracherwerb und LRS-Prävention |
| 2002 | 978-3-89676-534-5 | Bezirksamt Pankow v. Berlin · Prenzlauer Berg Museum f. Heimatgeschichte u. Stadtkultur | Schule zwischen gestern und morgen: Beiträge zur Schulgeschichte von Prenzlauer Berg |
| '' | 978-3-89676-535-2 | Otto Hansmann · Christine Lost · Christian Ritzi | Basiswissen Pädagogik, Historische Pädagogik, 6 Bde., Bd.1, Jean-Jacques Rousseau |
| '' | 978-3-89676-536-9 | Gerhard Kuhlemann · Arthur Brühlmeier · Christine Lost · Christian Ritzi | Basiswissen Pädagogik, Historische Pädagogik, 6 Bde., Bd.2, Johann Heinrich Pestalozzi |
| '' | 978-3-89676-537-6 | Hanno Schmitt · Christine Lost · Christian Ritzi | Basiswissen Pädagogik, Historische Pädagogik, 6 Bde., Bd.3, Johann Stuve |
| '' | 978-3-89676-538-3 | Gerhard Müssener · Christine Lost · Christian Ritzi | Basiswissen Pädagogik, Historische Pädagogik, 6 Bde., Bd.4, Johann Friedrich Herbart |
| 978-3-89676-539-0 | Helmut Heiland · Christine Lost · Christian Ritzi | Basiswissen Pädagogik, Historische Pädagogik, 6 Bde., Bd.5, Friedrich August Wilhelm Fröbel |
| 2002 | 978-3-89676-540-6 | Gert Geissler · Christine Lost · Christian Ritzi | Basiswissen Pädagogik, Historische Pädagogik, 6 Bde., Bd.6, Friedrich Adolf Wilhelm Diesterweg |
| 2002 | 978-3-89676-541-3 | Christine Lost · Christian Ritzi | Basiswissen Pädagogik. Historische Pädagogik: Bd. 1: Jean-Jacques Rousseau; Bd. 2: Johann Heinrich Pestalozzi; Bd. 3: Johann Stuve; Bd. 4: Johann ... Band 6: Friedrich Adolf Wilhelm Diesterweg |
| '' | 978-3-89676-542-0 | Elisabeth Piirainen · Ilpo T Piirainen | Phraseologie in Raum und Zeit: Akten der 10. Tagung des Westfälischen Arbeitskreises Phraseologie/Parömiologie (Münster, 2001) |
| '' | 978-3-89676-543-7 | Dagmar Richter | Sachunterricht - Ziele und Inhalte: Ein Lehr- und Studienbuch zur Didaktik |
| '' | 978-3-89676-544-4 | Ortwin Frömsdorf | Berufs- und Arbeitspädagogik hauswirtschaftlich orientiert: Lehr- und Prüfungsbuch zur Vorbereitung auf die Ausbilder-Eignungsprüfung und die Prüfung als Hauswirtschaftsmeisterin |
| '' | 978-3-89676-545-1 | Heinrich Kronen | Neue Ethik? Woher denn! Eine Medien- Collage. |
| 2002 | 978-3-89676-546-8 | Michael Soostmeyer | Genetischer Sachunterricht: Unterrichtsbeispiele und Unterrichtsanalysen zum naturwissenschaftlichen Denken bei Kindern in konstruktivistischer Sicht |
| '' | 978-3-89676-549-9 | Felix Strasser | Figurentheater in der Grundschule: Handbuch für Theorie und Praxis |
| '' | 978-3-89676-550-5 | Wolfgang Lempert | Berufliche Sozialisation oder Was Berufe aus Menschen machen: Eine Einführung |
| '' | 978-3-89676-551-2 | Dieter Kassner | Humor im Unterricht: Bedeutung - Einfluss - Wirkungen. Können pädagogische Leistungen und berufliche Qualifikationen durch Pädagogischen Humor verbessert werden? |
| '' | 978-3-89676-552-9 | Dietrich Hartmann · Jan Wirrer | Wer A sägt, muss auch B sägen |
| 978-3-89676-553-6 | Die "Bewegte Schule" auf dem Weg in die Praxis. Theoretische und empirische Analysen einer pädagogischen Innovation |
| 2002 | 978-3-89676-554-3 | Jörg Steitz-Kallenbach | Verstrickungen in Literatur: Literaturunterricht - Interaktion - Identität |
| 2002 | 978-3-89676-555-0 | Werner Schmidt | Rundwanderungen Schwäbische Alb: Westlicher Teil. Vom Lenninger Tal bis zum Donautal |
| '' | 978-3-89676-556-7 | Ingbert von Martial · Jürgen Bennack | Einführung in schulpraktische Studien: Vorbereitung auf Schule und Unterricht |
| '' | 978-3-89676-557-4 | Günter Köppe | Eine kleine (andere) Sportdidaktik aus Sportlehrersicht |
| '' | 978-3-89676-558-1 | Jürgen Schwier | Mediensport: Ein einführendes Handbuch |
| '' | 978-3-89676-559-8 | Andreas Pehnke | Reformpädagogik aus Schülersicht. Dokumente eines spektakulären Chemnitzer Schulversuchs der Weimarer Republik |
| 2002 | 978-3-89676-560-4 | Max Kläger | Die Kunst des Christoph Eder in der Stiftung de La Tour: Entstehung, Eigenart, Umfeld |
| '' | 978-3-89676-561-1 | Christa Röber-Siekmeyer · Doris Tophinke | Schrifterwerbskonzepte zwischen Sprachwissenschaft und Pädagogik |
| '' | 978-3-89676-562-8 | Doris Tophinke · Christa Röber-Siekmeyer | Schärfungsschreibung im Fokus: Zur schriftlichen Repräsentation sprachlicher Strukturen im Spannungsfeld von Sprachwissenschaft und Didaktik |
| '' | 978-3-89676-563-5 | Margret Dörr | Klinische Sozialarbeit - eine notwendige Kontroverse (Grundlagen der Sozialen Arbeit) |
| '' | 978-3-89676-564-2 | Jörgen Schulze-Krüdener · Wolfgang Schulz · Bettina Hünersdorg | Grenzen ziehen - Grenzen überschreiten: Pädagogik zwischen Schule, Gesundheit und Sozialer Arbeit |
| 2002 | 978-3-89676-565-9 | Marion u.a. Meier | Das Praxisbuch I: Ein Handbuch für Lebendiges Gesundheitslernen im Projekt. Die Medipäds - Lehrer und Ärzte im Team |
| '' | 978-3-89676-566-6 | Elisabeth Gutjahr · Werner Habel | Lebendige Tradition: Festschrift für Helmut Heiland |
| '' | 978-3-89676-568-0 | Ingbert von Martial | Einführung in didaktische Modelle |
| '' | 978-3-89676-569-7 | Marlies Hempel | Lernwege der Kinder: Subjektorientiertes Lernen und Lehren in der Grundschule (Grundlagen der Schulpädagogik) |
| '' | 978-3-89676-570-3 | Klaus Klein · Mark Winter · Karin Engel | Technik im Sachunterricht be-greifen |
| 2002 | 978-3-89676-571-0 | Peter Elflein | Sportpädagogik und Sportdidaktik |
| '' | 978-3-89676-572-7 | Hartmut Bölts | Dimensionen einer Bildung zur nachhaltigen Entwicklung: Grundlagen - Kritik - Praxismodelle |
| 2012 | 978-3-89676-573-4 | Astrid Kaiser | Praxisbuch handelnder Sachunterricht, Bd. 2 |
| 2002 | 978-3-89676-574-1 | Martin Fix · Hartmut Melenk | Schreiben zu Texten - Schreiben zu Bildimpulsen mit CD-ROM |
| '' | 978-3-89676-575-8 | Hanna Kiper · Joachim Nauck | Unterrichten im ersten Schuljahr: Pädagogische Überlegungen, fachdidaktische Grundlagen, Anregungen für die Praxis |
| '' | 978-3-89676-576-5 | Werner Schmidt | Rundwanderungen Schwäbischer Wald und Schurwald |
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| 2002 | 978-3-89676-578-9 | Heinrich Kronen | Neue Ethik? Woher denn!: Eine Medien-Collage |
| '' | 978-3-89676-579-6 | Kompetenzentwicklung durch Schlüsselqualifizierung |
| 2002 | 978-3-89676-580-2 | Renate Hinz · Hanna Kiper · Wolfgang Mischke | Welche Zukunft hat die Lehrerbildung in Niedersachsen?: Beiträge und Dokumentation zum Kongress in Oldenburg 9./10. November 2001 |
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| '' | 978-3-89676-582-6 | Helmut G Schütz | Kunst und Analyse der Betrachtung: Entwicklung und Gegenwart der Kunstrezeption zwischen Original und Medien |
| '' | 978-3-89676-583-3 | Frank R Jach · Hannelore Jach | Schule ist Gemeinschaft: Konzepte einer europäisch ausgerichteten Bildung |
| 2006 | 978-3-89676-584-0 | Manfred Bönsch | Basiswissen Pädagogik. Unterrichtskonzepte und -techniken / Unterrichtsmethoden - kreativ und vielfältig |
| '' | 978-3-89676-585-7 | Manfred Bönsch | Basiswissen Pädagogik. Unterrichtskonzepte und -techniken / Beziehungslernen: Pädagogik der Interaktionen |
| 2002 | 978-3-89676-586-4 | Hans J Apel | Basiswissen Pädagogik. Unterrichtskonzepte und -techniken / Präsentieren - die gute Darstellung: Darstellen: Vortragen - Vormachen - Vorführen - Visualisieren |
| 2002 | 978-3-89676-587-1 | Michael Aepkers · Sabine Liebig | Basiswissen Pädagogik. Unterrichtskonzepte und -techniken / Entdeckendes, forschendes und genetisches Lernen |
| '' | 978-3-89676-588-8 | Helmut Meschenmoser | Basiswissen Pädagogik. Unterrichtskonzepte und -techniken / Lernen mit Multimedia und Internet |
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| '' | 978-3-89676-590-1 | Manfred Bönsch · Astrid Kaiser | Basiswissen Pädagogik. Unterrichtskonzepte und -techniken |
| '' | 978-3-89676-591-8 | Peter Baireuther · Herbert Gerstberger | Perspektiven des Verstehens: Eine interdisziplinäre Vortragsreihe zu einem didaktisch-pädagogischen Problemfeld |
| 2002 | 978-3-89676-592-5 | Ilse Brunner · Erika Rottensteiner | Auf in die schillernd bunte Welt der Begabungen Eine Entdeckungsreise ins Reich der Multiplen Intelligenzen: Praxisbeispiele für erfolgreiches Unterrichten in der Grundstufe |
| '' | 978-3-89676-593-2 | Gudrun Hollstein | Pflanzenkenntnis als Teil der Umweltbildung: Grundlagen und Vorschläge für den Unterricht in der Grundschule |
| '' | 978-3-89676-594-9 | Ingbert von Martial · Volker Ladenthin | Medien im Unterricht |
| '' | 978-3-89676-595-6 | Heinz J Kliewer · Ursula= Kliewer | Über den halben Himmel (Schülerband) /Gedichte im Unterricht (Lehrerband) / Über den halben Himmel: Gedichte für die Grundschule. Schülerband |
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| 2002 | 978-3-89676-597-0 | Heinz J Kliewer · Ursula= Kliewer | Über den halben Himmel (Schülerband) / Gedichte im Unterricht (Lehrerband). |
| '' | 978-3-89676-598-7 | Hans Malmede | Jugendkriminalität und Zwangserziehung im deutschen Kaiserreich bis 1914: Ein Beitrag zur Historischen Jugendforschung |
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| 2003 | 978-3-89676-601-4 | Armin Bernhard · Armin Kremer · Falk Riess | Kritische Erziehungswissenschaft und Bildungsreform. Programmatik - Brüche - Neuansätze: Theoretische Grundlagen und Widersprüche |
| '' | 978-3-89676-602-1 | Armin Bernhard · Armin Kremer · Falk Riess | Kritische Erziehungswissenschaft und Bildungsreform. Programmatik - Brüche - Neuansätze: Reformimpulse in Pädagogik, Didaktik und Curriculumentwicklung |
| 2003 | 978-3-89676-603-8 | Armin Bernhard · Armin Kremer · Falk Riess | Kritische Erziehungswissenschaft und Bildungsreform. Programmatik - Brüche - Neuansätze: Bd. 1-2 |
| 2002 | 978-3-89676-604-5 | Jutta Wermke | Wege durch Europa - Reisen und Reiseliteratur im fächerübergreifenden Unterricht. Erster Band: Sekundarstufe I, Zweiter Band: Sekundarstufe II |
| '' | 978-3-89676-605-2 | Jutta Wermke | Wege durch Europa - Reisen und Reiseliteratur im fächerübergreifenden Unterricht. Erster Band: Sekundarstufe I, Zweiter Band: Sekundarstufe II |
| '' | 978-3-89676-606-9 | '' | Wege durch Europa - Reisen und Reiseliteratur im fächerübergreifenden Unterricht. Erster Band: Sekundarstufe I, Zweiter Band: Sekundarstufe II |
| '' | 978-3-89676-607-6 | Burkhard Lehmann · Egon Bloh | Online-Pädagogik (Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung) |
| '' | 978-3-89676-608-3 | Doris Freeß | Ästhetisches Lernen im fächerübergreifenden Sachunterricht: Naturphänomene wahrnehmen und deuten |
| 2003 | 978-3-89676-609-0 | Gabriele Czech · Johannes Volmert | Schreiben im integrativen Deutschunterricht (Unterricht integrativ) |
| 2002 | 978-3-89676-610-6 | Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur 1. Grundlagen und Gattungen |
| 2002 | 978-3-89676-611-3 | Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur 2 |
| 2003 | 978-3-89676-612-0 | Günter Lange | Taschenbuch der Kinder- und Jugendliteratur, Bd. 1: Grundlagen - Gattungen |
| 2002 | 978-3-89676-613-7 | Michael Sahr | Zeit für Märchen |
| 978-3-89676-614-4 | Das Lesetagebuch. Intensiv lesen, produktiv schreiben, frei arbeiten. Bestandsaufnahme und Neubestimmung einer Methode zur Auseinandersetzung mit Büchern im Deutschunterricht |
| 2002 | 978-3-89676-615-1 | Hans Barkowski · Renate Faistauer | . . . in Sachen Deutsch als Fremdsprache |
| '' | 978-3-89676-616-8 | Theo Hug · Hans J Walter | Phantom Wirklichkeit: Theoretische Annäherungen an Wirklichkeitsverständnisse |
| '' | 978-3-89676-617-5 | Susanne Kraft | Selbstgesteuertes Lernen in der Weiterbildung |
| 2003 | 978-3-89676-618-2 | Paul W Wührl | Das deutsche Kunstmärchen: Geschichte, Botschaft und Erzählstrukturen |