| Erscheinungsjahr | ISBN | Autor(en) | Titel |
|---|
| 2009 | 978-3-941320-00-0 | Roland Arbinger · Reinhold S. Jäger · Peter Nenniger | Forschungsbericht des Zentrums für empirische pädagogische Forschung (zepf) für die Jahre 2005-2007 |
| '' | 978-3-941320-14-7 | Patrick Schäfer | E-Learning im Fremdsprachenunterricht: Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung Sonderheft 14/2009 |
| 2010 | 978-3-941320-27-7 | Michaela Gläser-Zikuda | Lerntagebuch und Portfolio auf dem Prüfstand |
| '' | 978-3-941320-28-4 | Klaus Konrad | Mündliche und schriftliche Befragung: Ein Lehrbuch |
| '' | 978-3-941320-31-4 | Urban Lissmann | Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung: Eine Einführung (Materialien für Lehre, Aus- und Weiterbildung) |
| '' | 978-3-941320-32-1 | Michaela Gläser-Zikuda | Lerntagebuch und Portfolio aus empirischer Sicht (Erziehungswissenschaft) |
| 2010 | 978-3-941320-41-3 | Isabelle Mordellet-Roggenbuck | Phonétique du français - Théorie et applications didactiques (Beiträge zur Fremdsprachenvermittlung) |
| 2011 | 978-3-941320-45-1 | Klaus Beck · Olga Zlatkin-Troitschanskaia | Lehrerprofessionalität - Was wir wissen und was wir wissen müssen |
| '' | 978-3-941320-62-8 | Andreas Frey · Claudia Jung | Kompetenzmodelle, Standardmodelle und Professionsstandards in der Lehrerbildung: Stand und Perspektiven. |