| Erscheinungsjahr | ISBN | Autor(en) | Titel |
|---|
| 978-3-89149-059-4 | Motivation in Erziehung und Unterricht. Ein Beitrag zu einer pädagogischen Problemgeschichte in systematischer Sicht |
| 1986 | 978-3-89149-113-3 | Wahrnehmungsstörungen und Wahrnehmungsförderung (German Edition) |
| '' | 978-3-89149-128-7 | Andreas D Fröhlich | Die Mütter schwerstbehinderter Kinder |
| 1987 | 978-3-89149-138-6 | Heinz Wieland | Geistig behinderte Menschen im Alter |
| 978-3-89149-170-6 | Die Erziehung und Bildung des gehörlosen Kindes. Zur Grundlegung der Gehörlosenpädagogik als Wissenschaft |
| 978-3-89149-175-1 | unbekannt | Lehrbuch der heilpädagogischen Übungsbehandlung. Hilfe für das behinderte und entwicklungsgestörte Kind |
| 1997 | 978-3-89149-183-6 | Armin Löwe | Hörgeschädigtenpädagogik international |
| 978-3-89149-204-8 | Recht auf Leben - Recht auf Bildung. Aktuelle Fragen der Behindertenpädagogik |
| 1994 | 978-3-89149-206-2 | Clara Maria von Oy/Alexander Sagi | Lehrbuch der heilpädagogischen Übungsbehandlung. Hilfe für das behinderte und entwicklungsgestörte Kind |
| 2001 | 978-3-89149-208-6 | Dieter Neubert · Günther Cloerkes | Behinderung und Behinderte in verschiedenen Kulturen. Eine vergleichende Analyse ethnologischer Studien |
| 978-3-89149-209-3 | Das Kind als Akteur seiner Entwicklung. Idee und Praxis der Selbstgestaltung in der Frühförderung entwicklungsverzögerter und entwicklungsgefährdeter Kinder |