| Erscheinungsjahr | ISBN | Autor(en) | Titel |
|---|
| 978-3-86567-001-4 | Grundwortschatz Englisch für Einsteiger. CD |
| 2004 | 978-3-86567-002-1 | Grundwortschatz Englisch für Fortgeschrittene CD |
| 978-3-86567-004-5 | Grundwortschatz Französisch für Einsteiger. CD |
| 978-3-86567-005-2 | Grundwortschatz Französisch für Fortgeschrittene. CD |
| 978-3-86567-007-6 | Grundwortschatz Spanisch fur Einsteiger. CD |
| 978-3-86567-010-6 | Grundwortschatz Italienisch fur Einsteiger. CD: Deutsch / Italienisch |
| 978-3-86567-011-3 | Grundwortschatz Italienisch für Fortgeschrittene. CD |
| 2005 | 978-3-86567-014-4 | Bettina Rinderle | Förderbox LRS, Strategie 1-4, (3 Boxen) - Lese-Rechtschreib-Schwäche erfolgreich überwinden! |
| 978-3-86567-016-8 | Découvertes 1 / Der komplette Wortschatz zum Lehrwerk |
| 978-3-86567-018-2 | Intelligente Sachaufgaben Klasse 1 - 2 |
| 978-3-86567-019-9 | Intelligente Sachaufgaben Klasse 3 |
| 978-3-86567-020-5 | Intelligente Sachaufgaben Klasse 4 |
| 978-3-86567-021-2 | Fit trotz LRS - Strategie 1 - Schwingen. Mit Errata-Block |
| 2006 | 978-3-86567-022-9 | Unknown. | Fit trotz LRS, Strategie 2+3: VerlSngern und Ablei |
| 978-3-86567-023-6 | Fit trotz LRS - Strategie 4: Merken |
| 2006 | 978-3-86567-024-3 | Mathe-Domino: Quadratische Funktionen Klasse 9-10. (Lernmaterialien) |
| 978-3-86567-025-0 | Mathe-Domino: Grafisch ableiten: Grafischer Zusammenhang von Funktion und Ableitung, Bedeutung von Extrem- und Wendestellen (11. bis 13. Klasse) |
| 2005 | 978-3-86567-027-4 | Thomas Royar | Spielend in die Welt der Zahlen. (Lernmaterialien) |
| 2006 | 978-3-86567-028-1 | Martin Kramer | Mathe-Domino: Binomische Formeln: Klasse 9-10 |
| 2007 | 978-3-86567-029-8 | Martin Kramer | Mathe-Domino: Prozentrechnen: Klasse 7-9 |
| 978-3-86567-032-8 | Mathe-Domino: Brüche in Prozente Klasse 7 - 9 |
| 2008 | 978-3-86567-034-2 | Martin Kramer | Mathe-Domino: Lineare Funktionen |
| 2006 | 978-3-86567-036-6 | Dieter Potente | Grundwissen Geschichte. Sekundarstufe 1. Block. (Lernmaterialien) |
| '' | 978-3-86567-037-3 | Dieter Potente | Grundwissen Geschichte. Sekundarstufe 1. Box |
| 2008 | 978-3-86567-046-5 | Martin Kramer | Mathe-Domino: Terme und Gleichungen |
| 978-3-86567-201-8 | Spickzettelbox Mathe Grundschule |
| 978-3-86567-202-5 | NA | Spickzettelbox Deutsch Grundschule |
| 978-3-86567-203-2 | NA | Spickzettelbox Grammatik Deutsch. Klasse 5-10 / Satzglieder & Sätze |
| 978-3-86567-204-9 | Spickzettelbox Grundwissen Latein. Klasse 7-10 |
| 978-3-86567-205-6 | Spickzettelbox Grundwissen Englisch |
| 978-3-86567-206-3 | Spickzettelbox Aufsätze. Klasse 4 - 6 / Erzählung-Beschreibung-Bericht |
| 2005 | 978-3-86567-207-0 | Spickzettelbox Referate. Klasse 5-10 |
| 978-3-86567-271-1 | Michael Junga | Lese-Impulse, Klasse 1/2 |
| 978-3-86567-301-5 | Heine kennen lernen |
| 978-3-86567-302-2 | Ich kenne die Rechtschreibung. Klasse 4-5. Mit Errata-Heftchen |
| 978-3-86567-303-9 | Ich verstehe Grammatik. Klasse 4-5: Für aufgeweckte Sprachforscher |
| 2005 | 978-3-86567-304-6 | Traute Voigt-Lambert | Bruchrechnen leicht gelernt |
| 2008 | 978-3-86567-305-3 | Susanne Oberreuter | PrSsentieren leicht gelernt |
| 2005 | 978-3-86567-306-0 | Traute Voigt-Lambert | Prozentrechnen leicht gelernt |
| '' | 978-3-86567-307-7 | '' | Dreisatz leicht gelernt |
| 2007 | 978-3-86567-308-4 | '' | Zinsrechnen leicht gelernt |
| 2005 | 978-3-86567-309-1 | Harald Stoltmann | Mozart kennen lernen |
| 2007 | 978-3-86567-310-7 | Jürgen Schwarz | Böll kennen lernen |
| 2006 | 978-3-86567-311-4 | Ewa Zachara | Englische Grammatik mit links und rechts |
| 2005 | 978-3-86567-312-1 | Ernst Bury | Latein übersetzen lernen |
| 2006 | 978-3-86567-313-8 | Katharina Flick | Die kleine Spickzettel-Werkstatt |
| '' | 978-3-86567-314-5 | Katharina Flick | Mit Spickzetteln professionell lernen |
| 2007 | 978-3-86567-320-6 | J+â-+rgen Schwarz | Deutsche Literatur nach 1945 kennen lernen |
| 978-3-86567-321-3 | Schülerhandbuch: Schüler geben Förderunterricht |
| 978-3-86567-323-7 | Kolumbus kennen lernen |
| 978-3-86567-404-3 | NA | Experimusizierwerkstatt. Grundwissen Musik (Lernmaterialien) |
| 978-3-86567-405-0 | Fit für die Streitschlichtung |
| 2006 | 978-3-86567-407-4 | Heinrich Waldschütz | Musik - Bewegung - Kunst: 15 mitreißende Lieder, Kunstaktionen und Bewegungsangebote |
| 978-3-86567-409-8 | DaZ /DaF mit Selbstkontrolle: Possessivpronomen |
| 978-3-86567-411-1 | DaZ/DaF mit Selbstkontrolle/Verben i. Präteritum |
| 978-3-86567-413-5 | Schritt für Schritt zum Portfolio: Mit Tipps von Kindern für Kinder |
| 978-3-86567-415-9 | Die Experimusizierwerkstatt |
| 978-3-86567-418-0 | Lesegedächtnis |
| 978-3-86567-421-0 | Intelligente Leserätsel 1 |
| 978-3-86567-422-7 | Michael Junga | Intelligente Leserätsel 2. Wortbilder erfassen (Lernmaterialien) |
| 978-3-86567-426-5 | Mathe! Tabellenkalkulation |
| 2006 | 978-3-86567-428-9 | Thomas K+â-+hlmann | Wirtschaft |
| '' | 978-3-86567-429-6 | Unknown. | Schüler/innen üben Projektarbeit: Von der Idee zur Präsentation: kleinschrittig und konkret |
| 978-3-86567-431-9 | Schock im Schulalltag! |
| 978-3-86567-433-3 | Diagnose und Förderung: Alles, was ich kann in Klasse 1/2 |
| 978-3-86567-434-0 | Alles, was ich kann in Klasse 3/4 |
| 978-3-86567-436-4 | Den will ich kennen lernen: Mozart |
| 978-3-86567-438-8 | Das will ich kennen lernen: Werbung |
| 978-3-86567-439-5 | Experimentieren mit Forschersinn |
| 2006 | 978-3-86567-445-6 | Gunther Werner | Faire Noten mit Portfolioarbeit. Klasse 5 - 10 |
| 2006 | 978-3-86567-447-0 | Birgit Lohmann-Liebezeit | Respekt üben - Achtung zeigen |
| 978-3-86567-448-7 | Keine Not mit Noten - Transparente Bewertung für alle Lernformen: Klares Feedback geben - fair beurteilen. Klasse 5-10 |
| 978-3-86567-449-4 | Zappen, klicken, simsen |
| 2006 | 978-3-86567-450-0 | Jutta Berkenfeld | Das will ich kennen lernen: Galileo Galilei |
| 978-3-86567-452-4 | Das will ich kennen lernen: Das Weltall |
| 978-3-86567-453-1 | Frank Becker | Die will ich kennen lernen: Astrid Lindgren |
| 978-3-86567-454-8 | Das will ich kennen lernen: Das Meer |
| 978-3-86567-463-0 | 24 stille Weihnachtsrätsel |
| 978-3-86567-470-8 | Marburger Leseambulanz / Mit CD-ROM |
| 978-3-86567-474-6 | Methoden-Bausteine für den Geschichtsunterricht |
| 978-3-86567-481-4 | Schüler geben Förderunterricht. Lehrerhandbuch |
| 2007 | 978-3-86567-482-1 | Thomas Unruh | Der Lehrer-Coach |
| '' | 978-3-86567-490-6 | Bettina Rinderle | Lesen mit Silbenschwung. Klasse 2 - 4 |
| 2006 | 978-3-86567-494-4 | Cornelius,Volkert, Monika Knecht | Rechtschreibprobleme erkennen und anpacken |
| 978-3-86567-496-8 | Schritt für Schritt zum Lernen mit Methode |
| 978-3-86567-500-2 | Förderplan-Bausteine GS: Kommunikation |
| 978-3-86567-501-9 | Förderplan-Bausteine Sek. I: Kommunikation |
| 978-3-86567-502-6 | Förderplan-Bausteine GS: Kooperation |
| 978-3-86567-503-3 | Förderplan-Bausteine Sek. I: Kooperation |
| 978-3-86567-504-0 | Individuell forschen, gemeinsam üben: Geometrie |
| 978-3-86567-506-4 | Neue Rechtschreibung klipp & klar |
| 2006 | 978-3-86567-507-1 | Unknown. | F+â-¦rderpl+â-ñne - kein Problem |
| 978-3-86567-508-8 | Schreibideen für die Schuleingangsphase |
| 978-3-86567-512-5 | Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag |
| 978-3-86567-513-2 | Rechnen - Knobeln - Produktiv üben: Übungsformate plus und minus bis 20 |
| 978-3-86567-514-9 | Ãœbungsformate: plus und minus bis 100. Rechenmauern, Waben, Rauten, Treppen, Kreise, Dreiecke (Lernmaterialien) |
| 978-3-86567-515-6 | +a-£bungsformate: mal und geteilt bis 100 |
| 2008 | 978-3-86567-518-7 | Frank Becker | Werkstatt Beschreiben, Erklären, Berichten: Lebendige Trainingsmaterialien für die Freiarbeit (7. bis 9. Klasse) |
| 978-3-86567-519-4 | Projektbausteine: Sexualität |
| 978-3-86567-522-4 | Projektbausteine: Design Klasse 8 - 10 |
| 978-3-86567-523-1 | Lesetexte Kompetenzstufe 3 und 4 |
| 978-3-86567-524-8 | Fred Windisch | Deutsch-Aufgaben aus dem Berufsalltag |
| 2008 | 978-3-86567-526-2 | Karin Schwacha | Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag, Kl. 7-8 |
| 2007 | 978-3-86567-528-6 | Helmut Reisener | Fit für weiterführende Schulen: Englisch Klasse 4 |
| '' | 978-3-86567-530-9 | Elisabeth Vogt | Fit für den Hauptschulabschluss: Deutsch |
| 978-3-86567-531-6 | Fit für den Hauptschulabschluss: Englisch Klasse 9 |
| 2007 | 978-3-86567-532-3 | Katrin Hiemer · Elisabeth Vogt | Fit für den Hauptschulabschluss: Mathe Klasse 9 |
| 2008 | 978-3-86567-534-7 | Michael Körner | Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag, Kl. 9-10 |
| '' | 978-3-86567-536-1 | Cornelius Knecht · Monika Volkert | Startklar für den Schulanfang?: Wahrnehmungsstörungen rechzeitig erkennen und so Lernstörungen vorbeugen |
| 978-3-86567-537-8 | Benimm ist bei uns in! |
| 2007 | 978-3-86567-543-9 | Dieter Potente | Lernzirkel Nachkriegsdeutschland 1945-1949 |
| '' | 978-3-86567-547-7 | Birgit Lohmann-Liebezeit | Respekt +â-+ben - Achtung zeigen Klasse 1/2 |
| 2007 | 978-3-86567-556-9 | Alfred Baur | Lernzirkel Verbs and Tenses: in der Sammelmappe (gelb) |
| 978-3-86567-564-4 | Lernzirkel Rechnen mit Größen |
| 2005 | 978-3-86567-600-9 | Michael Junga | Rechtschreibmandalas - lautgetreue Wörter. Kl. 1-2 |
| 978-3-86567-626-9 | Meine schönsten Lesemandalas in Klasse 1 |
| 978-3-86567-627-6 | Meine schönsten Lesemandalas Klasse 2 |
| 978-3-86567-628-3 | Meine schönsten Rechtschreibmandalas in Klasse 3: Schwierige Wörter richtig schreiben |
| 978-3-86567-629-0 | Meine schönsten Rechtschreibmandalas in Klasse 4 |
| 2005 | 978-3-86567-700-6 | Ernst Bury | Deutsch Zeichensetzung im Griff |
| '' | 978-3-86567-701-3 | '' | Deutsch Rechtschreibung im Griff |
| '' | 978-3-86567-702-0 | '' | Deutsch Grammatik im Griff |
| 2005 | 978-3-86567-703-7 | Ernst Bury | Latein Grammatik im Griff |
| '' | 978-3-86567-704-4 | Pete Oldham | Englisch Grammatik im Griff |
| '' | 978-3-86567-705-1 | Stefanie Berghofen | Französisch Grammatik |
| '' | 978-3-86567-709-9 | Hans J. Dorn | Physik im Griff |
| 978-3-86567-711-2 | NA | Spanisch Grammatik im Griff |
| 978-3-86567-741-9 | Was tun? Mobbing erfolgreich beenden |
| 978-3-86567-742-6 | Was tun? So lernt mein Kind ganz konzentriert. Das Schritt-für-Schritt-Erfolgsprogramm |
| 978-3-86567-743-3 | Thomas Royar | Was tun? Sicher in die Welt der Zahlen. Mathematische Frühförderung für Kinder ab 4 Jahren |
| 978-3-86567-745-7 | Was tun? Mein Kind braucht ein gutes Gedächtnis + Die kleine Lernbox |
| 978-3-86567-747-1 | Jörg Knobloch | Was tun? So werden Kinder und Jugendliche bessere Leser. Das Lehrerbuch |
| 978-3-86567-750-1 | Schüler motivieren und (re)aktivieren |
| 978-3-86567-752-5 | NA | Dyskalkulie überwinden. Kombipaket. Kindergarten bis Klasse 1 (Lernmaterialien) |
| 2005 | 978-3-86567-900-0 | Paul I. Jacobs | So kommt das Wissen in den Kopf und bleibt dort auch. Medienpaket |