| Erscheinungsjahr | ISBN | Autor(en) | Titel |
|---|
| 2015 | 978-3-8309-3358-8 | Silvia-Iris Beutel · Birte Glesemann · Inga Wehe · Martin Burghoff · Ferdinand Stebner | Selbstständigkeit fördern, Verständigung ermöglichen, Lernwege begleiten: Erste Ergebnisse des Teilprojekts "Individuell fördern im Ganztag - ... (Ganz In - Materialien für die Praxis) |
| 2016 | 978-3-8309-3359-5 | Institut für soziale Arbeit e.V. | ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2015 |
| 2015 | 978-3-8309-3360-1 | Michael Grünbart Sabine Rogge | Medieval Cyprus: a Place of Cultural Encounter (Schriften des Instituts für Interdisziplinäre Zypern-Studien, Band 11) |
| 2016 | 978-3-8309-3361-8 | Fernand Hörner | Kulturkritik und das Populäre in der Musik (Populäre Kultur und Musik) |
| 2015 | 978-3-8309-3362-5 | Sabrina Kulin, Inka Bormann, Gerhard de Haan, Knut Schwippert Nina Kolleck | Traditionen, Zukünfte und Wandel in Bildungsnetzwerken (Netzwerke im Bildungsbereich) |
| '' | 978-3-8309-3363-2 | Jing Jin | Informationsstrukturierung in chinesischen und deutschen Texten: Übersetzungsprobleme am Beispiel von Firmen-Selbstdarstellungen im Internet (Internationale Hochschulschriften) |
| '' | 978-3-8309-3364-9 | Katharina Ohana | Keiner kann anders, als er ist: Deshalb müssen wir freier werden: Willensfreiheit zwischen Wiederholungszwang und neurobiologischem Determinismus ... in Forschung, Profession und Kultur) |
| '' | 978-3-8309-3365-6 | Hans-Jürgen Lüsebrink, Laurence McFalls Ursula Lehmkuhl | Of Contact Zones and Liminal Spaces: Mapping the Everyday Life of Cultural Translation (Diversity / Diversité / Diversität, Band 1) |
| 2017 | 978-3-8309-3366-3 | Heiko Krabbe · Ulrike Platz · Matthias Schumacher · Eike Thürmann | Sprachbildung als Aufgabe aller Fächer und Lernbereiche: Erfahrungen mit Sprachberatung an Ganz-In-Gymnasien (Ganz In - Materialien für die Praxis) |
| 2015 | 978-3-8309-3368-7 | Katrin Ebinger-Möll | Die Liedersammlung Stuttgart, Württembergische Landesbibliothek, Cod. Don. A III 18: Edition und Kommentar (Studien und Texte zum Mittelalter und zur frühen Neuzeit) |
| '' | 978-3-8309-3369-4 | Reinhard Bauer | Didaktische Entwurfsmuster: Der Muster-Ansatz von Christopher Alexander und Implikationen für die Unterrichtsgestaltung (Internationale Hochschulschriften) |
| 2015 | 978-3-8309-3370-0 | Maren Hilke Monika Althoff | Kinderschutz in der Pflegekinderhilfe: Bedeutung und Herausforderungen für die Fremdpflege und die Verwandtenpflege (Soziale Praxis) |
| 2016 | 978-3-8309-3371-7 | Oliver Eß | Interkulturell Handeln mit Literatur. Am Beispiel eines Modellversuchs zum handlungsorientierten interkulturellen Literaturunterricht im Hauptstudium Germanistik in der VR China |
| '' | 978-3-8309-3372-4 | Anke Hanft · Katrin Brinkmann · Stefanie Kretschmer · Annika Maschwitz · Joachim Stöter | Organisation und Management von Weiterbildung und Lebenslangem Lernen an Hochschulen: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des ... durch Bildung: offene Hochschulen. Band 2 |
| '' | 978-3-8309-3373-1 | Andrä Wolter · Caroline Kamm · Gunther Dahm · Rolf Feichtenbeiner · Ulf Banscherus | Zielgruppen Lebenslangen Lernens an Hochschulen: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs Aufstieg durch Bildung: offene Hochschule. Band 1 |
| '' | 978-3-8309-3374-8 | Ada Pellert · Anita Mörth · Ayad Al-Ani · Eva Cendon · Tina Basner | Theorie und Praxis verzahnen Lebenslanges Lernen an Hochschulen: Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Bund-Länder-Wettbewerbs Aufstieg durch Bildung: offene Hochschulen. Band 3 |
| '' | 978-3-8309-3375-5 | Jutta Fiegl | Empirische Untersuchung zum Direktstudium Psychotherapie: Forschungsergebnisse zur Eignung und zum Ausbildungsverlauf aus der Perspektive von ... in Forschung, Profession und Kultur) |
| 2015 | 978-3-8309-3376-2 | Hans-Werner Retterath | Zugänge. Volkskundliche Archiv-Forschung zu den Deutschen im und aus dem östlichen Europa (Schriftenreihe des Instituts für Volkskunde der Deutschen des östlichen Europa) |
| 2016 | 978-3-8309-3377-9 | Gerlinde Lenske | Schülerfeedback in der Grundschule: Untersuchung zur Validität (Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie) |
| 2016 | 978-3-8309-3378-6 | Hanne Brandt · Ingrid Gogolin | Sprachförderlicher Fachunterricht: Erfahrungen und Beispiele (FörMig Material) |
| 2015 | 978-3-8309-3379-3 | Claude-Hélène Mayer | Mori-Joe exploring magical paths: A reading companion to intercultural learning and personality development |
| '' | 978-3-8309-3380-9 | Ursula Boos-Nünning | Bildungsbrücken bauen: Stärkung der Bildungschancen von Kindern mit Migrationshintergrund |
| 2016 | 978-3-8309-3381-6 | Evelyn Reso | Das große Ganze: Intergenerationalität in familiengeführten Tourismusbetrieben in Südtirol (Tourism and Museum - Studienreihe des Touriseum) |
| 2015 | 978-3-8309-3382-3 | Wolfram Weiße Fernando Enns | Gewaltfreiheit und Gewalt in den Religionen: Politische und theologische Herausforderungen (Religionen im Dialog. Eine Schriftenreihe des ... im Dialog der Universität Hamburg) |
| '' | 978-3-8309-3383-0 | Birte Heidkamp David Kergel | Forschendes Lernen mit digitalen Medien. Ein Lehrbuch. #theorie #praxis #evaluation (Digitale Medien in der Hochschullehre) |
| 2016 | 978-3-8309-3384-7 | Marc J. de Vries · Stefan Fletcher · Stefan Kruse · Peter Labudde · Martin Lang · Ingelore Mammes · Charles Max · Dieter Münk | Technology Education Today: International Perspectives (Center of Excellence for Technology Education (CETE)) |
| '' | 978-3-8309-3385-4 | Hans-Jürgen Lüsebrink, Laurence McFalls Ursula Lehmkuhl | Spaces of Difference: Conflicts and Cohabitation (Diversity / Diversité / Diversität, Band 2) |
| '' | 978-3-8309-3386-1 | Eva Pabst | Dialogische Deutschdidaktik: Eine empirische Studie zum Aufbau fachdidaktischer Handlungsexpertise im Lehramtsstudium (Internationale Hochschulschriften) |
| 2016 | 978-3-8309-3387-8 | Laurenz Wilken | Die virtuelle Mitgliederversammlung |
| '' | 978-3-8309-3388-5 | Markus Tauschek | Macht, Politische Kultur, Widerstand |
| 2017 | 978-3-8309-3389-2 | Michael Becker-Mrotzek · Hans-Joachim Roth | Sprachliche Bildung - Grundlagen und Handlungsfelder |
| 2016 | 978-3-8309-3390-8 | Stephanie Geissler | Wem gehört die Stadt? Umweltkonflikte im städtischen Raum zur Zeit der Früh- und Hochindustrialisierung in Aachen und Duisburg |
| 2018 | 978-3-8309-3391-5 | Olga Fekete | Komplexität und Grammatikalität in der Lernersprache: Eine Längsschnittstudie zur Entwicklung von Deutschkenntnissen ungarischer Muttersprachler (Mehrsprachigkeit) |
| 2016 | 978-3-8309-3392-2 | Christine Bischoff | Blickregime der Migration: Images und Imaginationen des Fremden in Schweizer Printmedien (Internationale Hochschulschriften) |
| '' | 978-3-8309-3393-9 | Lisa Jares | Kitas sind (keine) Inseln: Das sozialräumliche Verständnis von traditionellen Kindertageseinrichtungen und Familienzentren NRW |
| '' | 978-3-8309-3394-6 | Erkan Gürsoy | Kohäsion und Kohärenz in mathematischen Prüfungstexten türkisch-deutschsprachiger Schülerinnen und Schüler: Eine multiperspektivische Untersuchung (Mehrsprachigkeit) |
| '' | 978-3-8309-3395-3 | Michael Custodis | traditionsgebunden-modern: Essays zur Musik Stefan Heuckes (Münsteraner Schriften zur zeitgenössischen Musik) |
| 2016 | 978-3-8309-3396-0 | Christoph Jahr, Tatjana Mrowka, Jens Thiel Sebastian Bischoff | Belgica terra incognita? Resultate und Perspektiven der Historischen Belgienforschung (Historische Belgienforschung) |
| '' | 978-3-8309-3397-7 | Sandra Aßmann | Lern- und Bildungsprozesse gestalten: Junges Forum Medien und Hochschulentwicklung (JFMH13) (Medien in der Wissenschaft) |
| '' | 978-3-8309-3398-4 | Christine Schumacher | Prüfungsangst in der Schule: Ursachen, Bewältigung und Folgen am Beispiel einer zentralen Abschlussprüfung (Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie) |
| '' | 978-3-8309-3399-1 | Michael Becker-Mrotzek · Peter Rosenberg · Christoph Schroeder · Annika Witte | Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung (Sprachliche Bildung) |
| 2015 | 978-3-8309-3400-4 | Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Heike Schaumburg, Renate Schulz-Zander, Martin Senkbeil Wilfried Bos | Schule digital der Länderindikator 2015: Vertiefende Analysen zur schulischen Nutzung digitaler Medien im Bundesländervergleich |
| 2016 | 978-3-8309-3401-1 | Nele McElvany · Wilfried Bos · Heinz Günter Holtappels · Miriam M. Gebauer · Franziska Schwabe | Bedingungen und Effekte guten Unterrichts (Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung) |
| '' | 978-3-8309-3402-8 | Ursula Mauric | Global Citizenship Education als Chance für die LehrerInnenbildung: Bestehende Praxis, Potenzial und Perspektiven am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Wien |
| 2016 | 978-3-8309-3403-5 | Smilla Ebeling | Museum & Gender: Ein Leitfaden (Neue Heimatmuseen) |
| '' | 978-3-8309-3404-2 | Kerstin Kontny | Fracking im Spannungsfeld zwischen Energie- und Umweltpolitik (Niederlande-Studien Kleinere Schriften) |
| '' | 978-3-8309-3405-9 | Christian Fischer · Dorit Bosse · Silvia Greiten · Burkhard Jungkamp;Ursula Klee · Gabriela Kurth · Birgit Lehfeldt · William Middendorf | Eine für alles?: Schule vor Herausforderungen durch demografischen Wandel (Münstersche Gespräche zur Pädagogik) |
| '' | 978-3-8309-3406-6 | Hans-Werner Fuchs · Detlef Fickermann | Bildungsforschung disziplinäre Zugänge: Fragestellungen, Methoden und Ergebnisse (DDS Special Collection) |
| '' | 978-3-8309-3407-3 | Andreas Werner | NGOs in Foreign Policy: Security Governance in Germany and the Netherlands (Zivilgesellschaftliche Verständigungsprozesse vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart, Band 14) |
| 2016 | 978-3-8309-3408-0 | Elisabeth Kolb | Sprachmittlung: Studien zur Modellierung einer komplexen Kompetenz (Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung) |
| '' | 978-3-8309-3409-7 | Sarah Boye | Intercultural Communicative Competence and Short Stays Abroad: Perceptions of Development (Münchener Arbeiten zur Fremdsprachen-Forschung) |
| '' | 978-3-8309-3411-0 | Frederike Neißkenwirth | "Die Europa-Union wird Avantgarde bleiben": Transnationale Zusammenarbeit in der niederländischen und deutschen Europabewegung (1945-1958) ... vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart) |
| '' | 978-3-8309-3412-7 | Christiane Cantauw Evelyn Hammes | Mehr als Gärtnern: Gemeinschaftsgärten in Westfalen (Beiträge zur Volkskultur in Nordwestdeutschland) |
| '' | 978-3-8309-3413-4 | Thor-André Skrefsrud | The Intercultural Dialogue: Preparing Teachers for Diversity (Religious Diversity and Education in Europe) |
| 2016 | 978-3-8309-3414-1 | Lars Holzäpfel Petra Gretsch | Lernen mit Visualisierungen: Erkenntnisse aus der Forschung und deren Implikationen für die Fachdidaktik |
| '' | 978-3-8309-3415-8 | Marianne Krüger-Potratz Barbara Koch-Priewe | Qualifizierung für sprachliche Bildung: Programme und Projekte zur Professionalisierung von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften (Die Deutsche ... und pädagogische Praxis - Beiheft) |
| '' | 978-3-8309-3416-5 | Albrecht Wacker · Andrea Batzel · Anja Ballis · Bärbel Amerein · Eva-Maria Bennemann · Thorsten Bohl | Die Einführung der Gemeinschaftsschule in Baden-Württemberg: Abschlussbericht der wissenschaftlichen Begleitforschung (WissGem) |
| '' | 978-3-8309-3417-2 | Carsten Püttmann · Jörn Schützenmeister | Methoden des Pädagogikunterrichts (Didaktik der Pädagogik) |
| 2017 | 978-3-8309-3418-9 | Peter Dobbelstein · Bernd Groot-Wilken · Saskia Koltermann | Referenzsysteme zur Unterstützung von Schulentwicklung (Beiträge zur Schulentwicklung) |
| 2016 | 978-3-8309-3419-6 | Karoline Oehme-Jüngling | Volksmusik in der Schweiz: Kulturelle Praxis und gesellschaftlicher Diskurs (culture [kylty:r] Schweizer Beiträge zur Kulturwissenschaft.) |
| '' | 978-3-8309-3420-2 | Jan Carstensen · Katarina Frost | Creating Museums - Museen erschaffen |
| 2016 | 978-3-8309-3421-9 | Christian Reintjes Stefan Keller | Aufgaben als Schlüssel zur Kompetenz: Didaktische Herausforderungen, wissenschaftliche Zugänge und empirische Befunde |
| '' | 978-3-8309-3422-6 | Anja Kraus | Perspectives on Performativity: Pedagogical Knowledge in Teacher Education (European Studies on Educational Practices) |
| '' | 978-3-8309-3423-3 | Claudia Hildenbrand | Förderung früher mathematischer Kompetenzen: Eine Interventionsstudie zu den Effekten unterschiedlicher Förderkonzepte (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik) |
| 2017 | 978-3-8309-3424-0 | Eva Wilden · Raphaela Porsch | The professional development of primary EFL teachers: National and international research |
| 2016 | 978-3-8309-3425-7 | Roland Richter | Amerikanische Revolution und niederländische Finanzanleihen 1776-1782: Die Rolle John Adams und der Amsterdamer Finanzhäuser bei der diplomatischen Anerkennung der USA (Niederlande-Studien) |
| '' | 978-3-8309-3426-4 | Karen Bogdanski | Unternehmensverantwortung im institutionellen Umfeld: Ein deutsch-niederländischer Vergleich von Konzepten und praktischer Umsetzung ... vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart) |
| '' | 978-3-8309-3427-1 | Portfolioarbeit phasenübergreifend gestalten: Konzepte, Ideen und Anregungen aus der LehrerInnenbildung |
| 2016 | 978-3-8309-3428-8 | Ernst Wagner · Diederik Schönau | Cadre Européen Commun de Référence pour la Visual Literacy - Prototype Common European Framework of Reference for Visual Literacy - Prototype ... Referenzrahmen für Visual Literacy - Prototyp |
| '' | 978-3-8309-3430-1 | Aud Berggraf Sæbø · Beverley Brenna · Elizabeth Achieng' Andang'o · Mindy R. Carter · Philip Channells · Ralph Buck · Sven Bjerstedt | International Yearbook for Research in Arts Education 4/2016: At the Crossroads of Arts and Cultural Education: Queries Meet Assumptions |
| '' | 978-3-8309-3431-8 | Gerhard Burda | Psychoanalyse der Erlösung: Religion - Ethik - Politik - Film (Psychotherapiewissenschaft in Forschung, Profession und Kultur) |
| '' | 978-3-8309-3432-5 | Michael Becker-Mrotzek · Joachim Grabowski · Torsten Steinhoff | Forschungshandbuch empirische Schreibdidaktik |
| '' | 978-3-8309-3433-2 | Anja Lübeck · Barbara Beck | Wissenschaftliches Arbeiten am Beispiel der Facharbeit in der gymnasialen Oberstufe: Eine Handreichung für Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler (Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis) |
| 2016 | 978-3-8309-3434-9 | Michael Leucht · Nele Kampa · Olaf Köller | Fachleistungen von Abiturienten: Vergleich allgemeinbildender und beruflicher Gymnasien in Schleswig-Holstein |
| '' | 978-3-8309-3435-6 | Elmar Souvignier Maik Philipp | Implementation von Lesefördermaßnahmen: Perspektiven auf Gelingensbedingungen und Hindernisse |
| '' | 978-3-8309-3436-3 | Mirka Mainzer-Murrenhoff, Lena Heine Verena Cornely Harboe | Unterricht mit neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen: Interdisziplinäre Impulse für DaF/DaZ in der Schule |
| '' | 978-3-8309-3437-0 | Stefan Voß · Yvonne Blumenthal · Kathrin Mahlau · Katharina Marten · Kirsten Diehl · Simon Sikora · Bodo Hartke | Der Response-to-Intervention-Ansatz in der Praxis: Evaluationsergebnisse zum Rügener Inklusionsmodell |
| '' | 978-3-8309-3438-7 | Anette Violet | Deutschland durch die Brille der Welt: Deutschlandbild und Deutschlandbindung in der Auswärtigen Kultur- und Bildungspolitik |
| 2016 | 978-3-8309-3439-4 | Sven Basendowski | Das soziale Kapital auf dem Prüfstand: Eine empirische Annäherung an soziale Heterogenität in einer inklusiven Sekundarstufe |
| '' | 978-3-8309-3440-0 | Sabine Dietzig-Schicht | Biobauern heute: Landwirtschaft im Schwarzwald zwischen Tradition und Moderne (Internationale Hochschulschriften) |
| '' | 978-3-8309-3441-7 | Julia Gerick · Kerstin Drossel · Wilfried Bos · Birgit Eickelmann | ICILS 2013: Vertiefende Analysen zu computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Jugendlichen |
| '' | 978-3-8309-3442-4 | Otmar Weiß | Effizientes Lernen durch Bewegung: 1. Wiener Kongress für Psychomotorik |
| '' | 978-3-8309-3443-1 | Balázs Borsos | The Regional Structure of Hungarian Folk Culture |
| 2017 | 978-3-8309-3444-8 | Sebastian Barsch · Nina Glutsch · Mona Massumi | Diversity in der LehrerInnenbildung: Internationale Dimensionen der Vielfalt in Forschung und Praxis (LehrerInnenbildung gestalten) |
| 2017 | 978-3-8309-3445-5 | Falko: Fachspezifische Lehrerkompetenzen: Konzeption von Professionswissenstests in den Fächern Deutsch, Englisch, Latein, Physik, Musik, Evangelische Religion und Pädagogik |
| 2016 | 978-3-8309-3446-2 | Michael Hofer | Integration, das sind die Anderen: Migrationsgesellschaftliche Positionierungen durch Sprache im österreichischen Integrationsdiskurs |
| '' | 978-3-8309-3447-9 | Markus Emden, Elke Sumfleth Jenna Koenen | Chemieunterricht im Zeichen der Erkenntnisgewinnung (Ganz In - Materialien für die Praxis) |
| 2017 | 978-3-8309-3449-3 | Sara Hägi-Mead Tanja Tajmel | Sprachbewusste Unterrichtsplanung: Prinzipien, Methoden und Beispiele für die Umsetzung (FörMig Material) |
| 2016 | 978-3-8309-3450-9 | Smilla Ebeling | Durch die Blume: Geschlechternarrationen in musealen Naturdarstellungen (Neue Heimatmuseen) |
| 978-3-8309-3451-6 | Religiöse Vielfalt und Säkularität |
| 2016 | 978-3-8309-3452-3 | Hans Jakob Roth | Menschenrechte im kulturellen Spannungsfeld des 21. Jahrhunderts |
| '' | 978-3-8309-3453-0 | Michael Meyer-Blanck, Andreas Obermann Monika Marose | Der Berufsschulreligionsunterricht ist anders! Ergebnisse einer Umfrage unter Religionslehrkräften in NRW (Glaube - Wertebildung - Interreligiosität) |
| '' | 978-3-8309-3454-7 | Annette Just | Beratung in der Schulsozialarbeit: Eine kritisch-konstruktive Analyse |
| '' | 978-3-8309-3455-4 | Rüdiger Posth | Gewaltfrei durch Erziehung: Versuch einer Pädagogik des friedlichen Zusammenlebens. Das Konzept der bindungsbasierten frühkindlichen Entwicklung und Erziehung (BBFEE) |
| 2017 | 978-3-8309-3456-1 | Alicia de Banffy-Hall · Brydie-Leigh Bartleet · Burkhard Hill · Dave Camlin · Jess Abrams · Tom Biburger | Community Music: Beiträge zur Theorie und Praxis aus internationaler und deutscher Perspektive |
| 2016 | 978-3-8309-3457-8 | Doren Prinz | Der Forschung - Der Lehre - Der Bildung: Aktuelle Entwicklungen der Empirischen Bildungsforschung |
| 2017 | 978-3-8309-3459-2 | Britta Marzi | Theater im Westen - die Krefelder Bühne in Stadt, Region und Reich (1884-1944): Rahmen, Akteure, Programm und Räume des Theaters in der Provinz |
| 2015 | 978-3-8309-3460-8 | Veronika Schwelle | Lernen mit (un-)ähnlichen Beispielen: Zur Bedeutung der Oberflächenstruktur von Beispielen im naturwissenschaftlichen Sachunterricht (Empirische Erziehungswissenschaft) |
| 2016 | 978-3-8309-3461-5 | Anne-Dörte Balks | The Mirror of Public Opinion?: Comparing the News-media's Perspective on European Integration in Germany and the Netherlands (Zivilgesellschaftliche ... vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart) |
| 2016 | 978-3-8309-3462-2 | Ingrid Geier | Die Bedeutung Subjektiver Theorien von Praxislehrpersonen in der Unterrichtsbesprechung: Eine explorative Studie im Setting der Schulpraktischen ... Englisch (Internationale Hochschulschriften) |
| '' | 978-3-8309-3463-9 | vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. vbw - Vereinigung der Bayerischen Wirtschaft e.V. | Integration durch Bildung: Migranten und Flüchtlinge in Deutschland |
| '' | 978-3-8309-3464-6 | Konrad Vanja · Detlef Lorenz · Alberto Milano · Roswitha Orac-Stipperger · Irene Ziehe | Arbeitskreis Bild Druck Papier Tagungsband Graz 2015 |
| '' | 978-3-8309-3465-3 | Nino Tomaschek Judith Fritz | Gesellschaft im Wandel: Gesellschaftliche, wirtschaftliche und ökologische Perspektiven (University Society Industry) |
| '' | 978-3-8309-3466-0 | Sabine Reindl | Lösungsstrategien Addition und Subtraktion: Eine Studie zur Nutzung und Wirkung im Grundschulalter (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik) |
| 2016 | 978-3-8309-3467-7 | Tomáš Janík | Aktuelle Entwicklungen im Bildungsbereich in der Tschechischen Republik: Curriculum - Unterricht - Lehrerbildung |
| '' | 978-3-8309-3468-4 | Klaus Buddeberg · Anke Grotlüschen · Wibke Riekmann | Das mitwissende Umfeld von Erwachsenen mit geringen Lese- und Schreibkompetenzen: Ergebnisse aus der Umfeldstudie (Alphabetisierung und Grundbildung) |
| '' | 978-3-8309-3469-1 | Kerstin te Heesen | On Display: Visual Politics, Material Culture, and Education |
| '' | 978-3-8309-3471-4 | Brigitte Kather | Die Vermittlung des Widerstandes gegen den Nationalsozialismus: Ein Beitrag zur Identitätsentwicklung Jugendlicher (European Studies in Education) |
| '' | 978-3-8309-3472-1 | Edith Karimi | Mimetische Bildung durch Märchen: Phantasie, Narration, Moral (European Studies in Education) |
| 2016 | 978-3-8309-3473-8 | Julia Kulbarsch-Wilke | James Bond und der Zeitgeist: Eine Filmreihe zwischen Politik und Popkultur |
| '' | 978-3-8309-3474-5 | Tanja Klepacki | Bildungsprozesse im Schultheater: Eine ethnographische Studie (Erlanger Beiträge zur Pädagogik) |
| '' | 978-3-8309-3475-2 | Maya Mäder | Selbsterfahrung in der Psychotherapie: Die Bedeutung für den Kompetenzerwerb in der Aus- und Weiterbildung zum transaktionsanalytischen ... der Sigmund-Freud-Privatuniversität Wien) |
| '' | 978-3-8309-3476-9 | Christina Reimann | Schule für Verfassungsbürger?: Die Bildungsligen und der Verfassungswandel des späten 19. Jahrhunderts in Belgien, England und Frankreich (Historische Belgienforschung) |
| '' | 978-3-8309-3477-6 | Sabine Leineweber, Emanuel Schmid Julia Koinár | Professionalisierungsprozesse angehender Lehrpersonen in den berufspraktischen Studien (Schulpraktische Studien und Professionalisierung) |
| 2016 | 978-3-8309-3478-3 | Katrin Krawinkel Klaus Boers | Intensivtäterschaft und Delinquenzabbruch: Fortuntersuchung mit Probanden des zügigen Strafverfahrens für Mehrfach- und Intensivtäter in Münster (Kriminologie und Kriminalsoziologie) |
| '' | 978-3-8309-3480-6 | Agnes Simona Stancel-Piatak | Effektivität des Schulsystems beim Abbau sozialer Ungleichheit: Latentes Mehrebenenmodell individueller und institutioneller Faktoren der sozialen ... (PIRLS) (Empirische Erziehungswissenschaft) |
| 2020 | 978-3-8309-3481-3 | Hakan Aydin | Der Islam im europäischen Zusammenleben: Das Prinzip der Erleichterung nach islamisch-rechtlichen Normen |
| 2016 | 978-3-8309-3482-0 | Lisa Kathrin Nguyen | Interkulturelle Aspekte der Entwicklungszusammenarbeit: Eine ethnographische Studie zu deutschen Organisationen in Peru und Bolivien (Münchener Beiträge zur interkulturellen Kommunikation) |
| '' | 978-3-8309-3484-4 | Margret Haider | Seilbahngondeln statt Förderkörbe (Innsbrucker Schriften zur Europäischen Ethnologie und Kulturanalyse) |
| '' | 978-3-8309-3485-1 | Tino Bargel Ulrich Steffens | Schulqualität Bilanz und Perspektiven: Grundlagen der Qualität von Schule 1 (Beiträge zur Schulentwicklung) |
| '' | 978-3-8309-3486-8 | Kevin Isaac, Jörg-Peter Schräpler Bernd Groot-Wilken | Sozialindices für Schulen: Hintergründe, Methoden und Anwendung (Beiträge zur Schulentwicklung) |
| 2016 | 978-3-8309-3487-5 | Anna Ulrike Schütte Jens Austermann, Laura Bollmann, Maria Heiter, Annette Isselbächer-Giese, Diana Karow-Hanschke, Heike Schuster, Eike Thürmann Eva Pertzel | Schreiben in Biologie, Geschichte und Mathematik (Klasse 5/6): Schriftlichkeit im sprachsensiblen Fachunterricht (Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis) |
| '' | 978-3-8309-3488-2 | Ole K. Kjørven | RE Teachers' Religious Literacy: A qualitative analysis of RE teachers interpretations of the biblical narrative The Prodigal Son (Religious Diversity and Education in Europe) |
| '' | 978-3-8309-3489-9 | Bernd Rieken | Erzählen über Katastrophen: Beiträge aus Deutscher Philologie, Erzählforschung und Psychotherapiewissenschaft |
| 2017 | 978-3-8309-3490-5 | Josef Wachtler · Martin Ebner · Ortrun Groblinger | Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung (German Edition) |
| 2016 | 978-3-8309-3491-2 | Susanne Dreßler | Zwischen Irritation und Erkenntnis: Zum Problemlösen im Fachunterricht (Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung) |
| '' | 978-3-8309-3492-9 | Bildung und Hochschule: Impulse für Studium und Lehre am Beispiel des Leuphana College |
| '' | 978-3-8309-3493-6 | Sebastian Gietl | Istanbul - eine Weltmetropole im Wandel: Kulturelle Wertigkeiten in der Reiseliteratur seit dem 19. Jahrhundert (Regensburger Schriften zur Volkskunde /Vergleichenden Kulturwissenschaft) |
| 2016 | 978-3-8309-3494-3 | Katajun Amirpur · Thorsten Knauth · Carola Roloff · Wolfram Weiße | Perspektiven dialogischer Theologie: Offenheit in den Religionen und eine Hermeneutik des interreligiösen Dialogs (Religionen im Dialog. Eine ... im Dialog der Universität Hamburg) |
| '' | 978-3-8309-3495-0 | Philipp Klutz | Religious Education Faces the Challenge of Religious Plurality: A Qualitative-Empirical Study in Vienna (Religious Diversity and Education in Europe) |
| '' | 978-3-8309-3496-7 | Bünyamin Werker | Gedenkstättenpädagogik im Zeitalter der Globalisierung: Forschung, Konzepte, Angebote (Sozialisations- und Bildungsforschung: international, ... international, comparative, historical) |
| '' | 978-3-8309-3497-4 | Arnstein Hjelde, Sigmund Kvam, Anastasia Parianou, John Todd Guri Ellen Barstad | Language and Nation: Crossroads and Connections |
| 2017 | 978-3-8309-3498-1 | David Rott | Die Entwicklung der Handlungskompetenz von Lehramtsstudierenden in der Individuellen Begabungsförderung (Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung) |
| 2016 | 978-3-8309-3499-8 | Hans Pechar | Bildung im Spannungsfeld von Ökonomie und Politik (Studienreihe Bildungs- und Wissenschaftsmanagement) |
| '' | 978-3-8309-3500-1 | Anne Niessen Jens Knigge | Musikpädagogik und Erziehungswissenschaft Music Education and Educational Science: (Musikpädagogische Forschung Research in Music Education) |
| 2016 | 978-3-8309-3501-8 | Knut Holtsträter · Michael Fischer | Lied und populäre Kultur / Song and Popular Culture 60/61 (2015/2016): Jahrbuch des Zentrums für Populäre Kultur und Musik 60./61. Jahrgang 2015/2016 |
| '' | 978-3-8309-3502-5 | Mirko Uhlig | Schamanische Sinnentwürfe?: Empirische Annäherungen an eine alternative Kulturtechnik in der Eifel der Gegenwart (Mainzer Beiträge zur ... für Volkskunde in Rheinland-Pfalz e.V.) |
| '' | 978-3-8309-3503-2 | Friedrich Schweitzer · Volker Elsenbast · Peter Schreiner | Religionspädagogik und evangelische Bildungsverantwortung in Schule, Kirche und Gesellschaft: Mit Karl Ernst Nipkow weiterdenken |
| '' | 978-3-8309-3506-3 | Michaela Rückl | Sprachen und Kulturen: vermitteln und vernetzen: Beiträge zu Mehrsprachigkeit und Inter-/Transkulturalität im Unterricht, in Lehrwerken und in der ... Beiträge zur Lehrer/innen/bildung) |
| '' | 978-3-8309-3507-0 | Monika Kania-Schütz · Freundeskreis Freilichtmuseum Südbayern e.V Freundeskreis Freilichtmuseum Südbayern e.V · Förderverein Bauernhausmuseum Amerang e.V. Förderverein Bauernhausmuseum Amerang e.V. | Jahrbuch für die oberbayerischen Freilichtmuseen Glentleiten und Amerang: Jahrgang 10/2016 |
| 2016 | 978-3-8309-3508-7 | Valerie Krupp-Schleußner | Jedem Kind ein Instrument?: Teilhabe an Musikkultur vor dem Hintergrund des capability approach (Perspektiven musikpädagogischer Forschung) |
| '' | 978-3-8309-3509-4 | Lutz Röhrich | Begegnungen Erinnerungen an meinen Kollegen- und Freundeskreis: Mit biobibliographischen Anmerkungen und einem Gesamtverzeichnis der Publikationen ... Beiträge zur Volkskunde und Kulturgeschichte) |
| '' | 978-3-8309-3510-0 | Titus Dittmann | Open and Above Board |
| '' | 978-3-8309-3511-7 | Heike Wendt · Wilfried Bos · Irmela Tarelli · Anna Vaskova · Anke Walzebug | IGLU & TIMSS 2011: Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente und Arbeit mit den Datensätzen |
| '' | 978-3-8309-3512-4 | Julia Claire Prieß-Buchheit | Testfolgen im Bildungsbereich: Aktionen und Reaktionen im deutsch-amerikanischen Vergleich (Internationale Hochschulschriften) |
| 2016 | 978-3-8309-3514-8 | Fabian Frei Hände für Kinder Kupferhof gGmbH Unter Mitarbeit von Jana Molle Andreas Langer | Kurzzeitwohnen für Kinder und Jugendliche mit Behinderung und deren Familien: Eine wissenschaftliche Evaluation im Neuen Kupferhof |
| '' | 978-3-8309-3515-5 | Tilman Kasten, Werner Mezger, Michael Prosser-Schell, Hans-Werner Retterath, Sarah Scholl-Schneider Elisabeth Fendl | Jahrbuch für deutsche und osteuropäische Volkskunde: Gesundheit und Krankheit bei russlanddeutschen (Spät-)Aussiedlerinnen und (Spät-)Aussiedlern |
| '' | 978-3-8309-3517-9 | Barbara Ott | Textaufgaben grafisch darstellen: Entwicklung eines Analyseinstruments und Evaluation einer Interventionsmaßnahme (Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik) |
| '' | 978-3-8309-3518-6 | Johanna Otto · Karolin Migas · Nora Austermann · Wilfried Bos | Integration neu zugewanderter Kinder und Jugendlicher ohne Deutschkenntnisse: Möglichkeiten, Herausforderungen und Perspektiven |
| '' | 978-3-8309-3519-3 | Ute Harms · Burkhard Schroeter · Barbara Klüh | Entwicklung kompetenzorientierten Unterrichts in Zusammenarbeit von Forschung und Schulpraxis: komdif und der Hamburger Schulversuch alles»könner |
| 2016 | 978-3-8309-3520-9 | Janina Alice Börner · Katharina Norrie · Saskia Erbring · Tania Krüsmann · Ursula Bertels | Vielfalt unterstützen - Vielfalt leben: Kulturelle Identitätsförderung in inklusiven Klassen (Praxis Ethnologie) |
| '' | 978-3-8309-3521-6 | Jeannette Wick, Carmen Koorok Labhart Annelies Kreis | Kooperation im Kontext schulischer Heterogenität (Netzwerke im Bildungsbereich) |
| '' | 978-3-8309-3522-3 | Wolfgang Halbeis | Das Gewissen als pädagogisches Problem: Gewissensregungen als Chancen und Risiken für Bildungsprozesse (Bildungswissenschaftliche Studien) |
| 2017 | 978-3-8309-3523-0 | Johann Honnens | Sozioästhetische Anerkennung: Eine qualitativ-empirische Untersuchung der arabesk-Rezeption von Jugendlichen als Basis für die Entwicklung einer ... (Perspektiven musikpädagogischer Forschung) |
| 2016 | 978-3-8309-3524-7 | Hongyan Chen | Dynamics in Circle Rituals: Daily Life at a German Reform Pedagogic School (European Studies in Education) |
| '' | 978-3-8309-3525-4 | Manuela Barth | Kollektive Visualisierungen in Fotocommunities (Münchner Beiträge zur Volkskunde) |
| 2017 | 978-3-8309-3526-1 | Nils Berkemeyer · Nina Bremm · Peter Dobbelstein · Susanne Böse · Veronika Manitius · Wolfgang Böttcher | Schulentwicklungsarbeit in herausfordernden Lagen (Beiträge zur Schulentwicklung) |
| 2016 | 978-3-8309-3527-8 | Helmuth Hartmeyer · Liam Wegimont | Global Education in Europe Revisited: Strategies and Structures. Policy, Practice and Challenges (Erziehungswissenschaft und Weltgesellschaft) |
| '' | 978-3-8309-3528-5 | Katharina Klockgether, Susanne Mäder Susanne Giel | Evaluationspraxis: Professionalisierung Ansätze Methoden |
| 2016 | 978-3-8309-3529-2 | Muna Tatari | Gott und Mensch im Spannungsverhältnis von Gerechtigkeit und Barmherzigkeit: Versuch einer islamisch begründeten Positionsbestimmung (Schriftenreihe Graduiertenkolleg Islamische Theologie) |
| '' | 978-3-8309-3530-8 | Christoph Khittl · Ernst Klaus Schneider · Lars Oberhaus · Markus Hirsch · Martina Krause-Benz · Peter Röbke · Reinhard Gagel | Musik(unterricht) angesichts von Ereignissen (wiener reihe musikpädagogik) |
| '' | 978-3-8309-3531-5 | Christoph Helm | Lernen in Offenen und Traditionellen UnterrichtsSettings (LOTUS): Empirische Analysen zur Kompetenzentwicklung im Fach Rechnungswesen sowie zum ... Lernen (Empirische Erziehungswissenschaft) |
| '' | 978-3-8309-3532-2 | Horst Bayrhuber · Ulf Abraham · Volker Frederking · Werner Jank · Martin Rothgangel · Helmut Johannes Vollmer | Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik: Allgemeine Fachdidaktik, Band 1 (Fachdidaktische Forschungen) |
| '' | 978-3-8309-3533-9 | Christina Niem · Thomas Schneider · Mirko Uhlig | Erfahren - Benennen - Verstehen: Den Alltag unter die Lupe nehmen. Festschrift für Michael Simon zum 60. Geburtstag (Mainzer Beiträge zur ... für Volkskunde in Rheinland-Pfalz e.V.) |
| 2017 | 978-3-8309-3534-6 | Dirk Günnewig | Management der Europäisierung von Hochschulen und Forschungseinrichtungen: Europäische Bildungsprogramme, Forschungs- und Innovationsförderung (Studienreihe Bildungs- und Wissenschaftsmanagement) |
| 2016 | 978-3-8309-3535-3 | Petra Stanat · Katrin Böhme · Stefan Schipolowski · Nicole Haag | IQB-Bildungstrend 2015: Sprachliche Kompetenzen am Ende der 9. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich |
| 2016 | 978-3-8309-3536-0 | Yasar Sarikaya · Adem Aygün | Islamische Religionspädagogik: Leitfragen aus Theorie, Empirie und Praxis (Studien zur Islamischen Theologie und Religionspädagogik) |
| '' | 978-3-8309-3538-4 | Wolfgang Coy, Karoline von Köckritz, Ulrike Mußmann, Heike Schaumburg, Andreas Schwill Nicolas Apostolopoulos | Grundfragen Multimedialen Lehrens und Lernens: Die offene Hochschule Vernetztes Lehren und Lernen |
| '' | 978-3-8309-3540-7 | Wilfried Bos · Ramona Lorenz · Manuela Endberg · Birgit Eickelmann · Rudolf Kammerl · Stefan Welling | Schule digital - der Länderindikator 2016: Kompetenzen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I im Umgang mit digitalen Medien im Bundesländervergleich |
| '' | 978-3-8309-3541-4 | Annette Korntheuer | Die Bildungsteilhabe junger Flüchtlinge: Faktoren von Inklusion und Exklusion in München und Toronto (Bildung in Umbruchsgesellschaften) |
| '' | 978-3-8309-3543-8 | Institut für soziale Arbeit e.V. | ISA-Jahrbuch zur Sozialen Arbeit 2016. Schwerpunkt: Geflüchtete junge Menschen in Kontexten der Sozialen Arbeit und angrenzender Systeme |
| 2016 | 978-3-8309-3544-5 | Maike Tournier | Kognitiv anregende Fachkraft-Kind-Interaktionen im Elementarbereich: Eine qualitativ-quantitative Videostudie |
| '' | 978-3-8309-3545-2 | Kristine Preuß · Fabian Hofmann | Kunstvermittlung im Museum: Ein Erfahrungsraum |
| '' | 978-3-8309-3547-6 | Volker Heyse · John Erpenbeck · Stefan Ortmann | Intelligente Integration von Flüchtlingen und Migranten: Aktuelle Erfahrungen, Konzepte und kritische Anregungen (Kompetenzmanagement in der Praxis) |
| '' | 978-3-8309-3548-3 | Carina Kramer · Caroline Baetge · Svenja Mareike Bedenlier · Wolfgang Pfau | Teaching Trends 2016: Digitalisierung in der Hochschule: Mehr Vielfalt in der Lehre (Digitale Medien in der Hochschullehre) |
| '' | 978-3-8309-3549-0 | Maryvonne Hagby | Die Königstochter von Frankreich des Hans von Bühel: Untersuchung und Edition nach dem Straßburger Druck von 1500 (Studien und Texte zum Mittelalter und zur frühen Neuzeit) |
| 2016 | 978-3-8309-3551-3 | Michael Prosser-Schell | Populare religiöse Kultur, Konflikte und Selbstvergewisserung in multiethnischen und multikonfessionellen Einwanderungsgebieten: Ausgewählte neuere ... der Deutschen des östlichen Europa) |
| '' | 978-3-8309-3552-0 | Alf Tore Hommedal · Birgitta Berglund · Doris Gutsmiedl-Schümann · Kristin Armstrong Oma · Liv Helga Dommasnes | The Farm as a Social Arena |
| '' | 978-3-8309-3553-7 | Christopher Thesing | Intercultural communication in German-Dutch business contexts (Niederlande-Studien) |
| 2017 | 978-3-8309-3554-4 | Ulrich Martini | In allen Dingen steckt Musik: Spiele mit klingenden Materialien und selbst gebauten Instrumenten. Ideen und Anleitungen für die pädagogische und geragogische Arbeit (Musikgeragogik) |
| 2016 | 978-3-8309-3555-1 | Christine Sälzer, Anja Schiepe-Tiska, Eckhard Klieme, Olaf Köller Kristina Reiss | PISA 2015: Eine Studie zwischen Kontinuität und Innovation |
| 2017 | 978-3-8309-3556-8 | Nele McElvany · Anja Jungermann · Wilfried Bos · Heinz Günter Holtappels | Ankommen in der Schule: Chancen und Herausforderungen bei der Integration von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung (IFS-Bildungsdialoge) |
| '' | 978-3-8309-3557-5 | Agustín Corti · Johanna Wolf | Romanistische Fachdidaktik: Grundlagen - Theorien - Methoden (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung) |
| 2016 | 978-3-8309-3560-5 | Dietmar Höttecke, Thomas Zabka, Marcus Hammann, Martin Rothgangel Jürgen Menthe | Befähigung zu gesellschaftlicher Teilhabe: Beiträge der fachdidaktischen Forschung (Fachdidaktische Forschungen) |
| 2017 | 978-3-8309-3561-2 | Sehen und Entdecken: Visuelle Darstellungen im DaF-Unterricht |
| '' | 978-3-8309-3562-9 | Carmen Heß | Konzeptionelle Spannungsfelder des Klassenmusizierens mit Blasinstrumenten: Eine Analyse divergenter Prämissen und Zielvorstellungen (Perspektiven musikpädagogischer Forschung) |
| 2017 | 978-3-8309-3563-6 | Michael Göllner | Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen auf Bläserklassenunterricht: Eine qualitative Interviewstudie (Perspektiven musikpädagogischer Forschung) |
| '' | 978-3-8309-3564-3 | Anna Ulrike Schütte Eva Pertzel | Literatur ab 2010: Literarisches Lernen in der Sekundarstufe I (Beiträge zur Schulentwicklung | Praxis) |
| '' | 978-3-8309-3565-0 | Birgit Lütje-Klose · Susanne Miller · Susanne Schwab · Bettina Streese | Inklusion: Profile für die Schul- und Unterrichtsentwicklung in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Theoretische Grundlagen Empirische Befunde Praxisbeispiele (Beiträge zur Bildungsforschung) |
| 2016 | 978-3-8309-3566-7 | Heike Wendt · Wilfried Bos · Christoph Selter · Olaf Köller · Knut Schwippert · Daniel Kasper | TIMSS 2015: Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich |
| 2017 | 978-3-8309-3567-4 | Gesa Mackenthun · Andrea Nicolas · Stephanie Wodianka | Travel, Agency, and the Circulation of Knowledge (Cultural Encounters and the Discourses of Scholarship) |
| '' | 978-3-8309-3568-1 | Lina Schröder | Der Rhein-(Maas-)Schelde-Kanal als geplante Infrastrukturzelle von 1946 bis 1986: Eine Studie zur Infrastruktur- und Netzwerk-Geschichte (Studien zur Geschichte und Kultur Nordwesteuropas) |
| 2016 | 978-3-8309-3569-8 | Frank Plaßmeyer | Jugendhilfe nach Kassenlage: Kostendisparitäten in der stationären Erziehungshilfe Nordrhein-Westfalen und Thüringen im Vergleich (Internationale Hochschulschriften) |
| '' | 978-3-8309-3570-4 | Christian Dittmann | Mit Berufserfahrung an die Hochschule: Orientierungen berufsbegleitend Studierender im MINT-Bereich |
| 2016 | 978-3-8309-3571-1 | Sarah Reinhold , Doris Holzberger, Sog Yee Mok, Anja Schiepe-Tiska, Kristina Reiss Tina Seidel | Wie gelingen MINT-Schulen? Anregungen aus Forschung und Praxis |
| '' | 978-3-8309-3572-8 | Matthias Gronover | Spirituelle Selbstkompetenz: Eine empirische Untersuchung zur Spiritualität von Berufsschulreligionslehrkräften (Glaube - Wertebildung - Interreligiosität / Berufsorientierte Religionspädagogik) |
| 2017 | 978-3-8309-3573-5 | Albert Biesinger · Friedrich Schweitzer · Magda Bräuer · Matthias Gronover · Reinhold Boschki | Interreligiöses Lernen durch Perspektivenübernahme: Eine empirische Untersuchung religionsdidaktischer Ansätze (Glaube - Wertebildung - Interreligiosität / Berufsorientierte Religionspädagogik) |
| '' | 978-3-8309-3574-2 | Ute Elisabeth Flieger · Barbara Krug-Richter · Lars Winterberg | Ordnung als Kategorie der volkskundlich-kulturwissenschaftlichen Forschung (Saarbrücker Beiträge zur Historischen Anthropologie) |
| '' | 978-3-8309-3575-9 | Urban Fraefel · Andrea Seel | Konzeptionelle Perspektiven Schulpraktischer Studien: Partnerschaftsmodelle - Praktikumskonzepte - Begleitformate (Schulpraktische Studien und Professionalisierung) |
| '' | 978-3-8309-3576-6 | Taking Position: Empirical studies and theoretical reflections on Religious Education and worldview. Teachers Views about their personal Commitment in RE Teaching. International contributions |