Die Schulgliederung als pädagogischer Einflussfaktor: Eine empirische Studie an der schottischen comprehensive school (Europäische Hochschulschriften ... Education / Série 11: Pédagogie, Band 184)

von Marie-Luise Wengert-Köppen Broschiert Details (Deutschland) ISBN-13: 978-3-8204-7996-6 ISBN-10: 3-8204-7996-1 Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften · 1983