Wie sich das Inklusionskonzept mit dem Erhalt von Förderschulen vereinbaren lässt

Foerderschulen

von: Anonym · Anonyme · Ein Anonymer · Anonymo

Taschenbuch

ISBN-13: 978-3-668-02883-8

ISBN-10: 3-668-02883-4

GRIN Publishing · 2015