Learning Standards and the Assessment of Quality in Higher Education: Contested Policy Trajectories (Policy Implications of Research in Education (7), Band 7)

von: Jon Yorke · Lesley Vidovich Gebunden Details (Deutschland) (siehe auch: Kindle Ausgabe) Details (Vereinigte Staaten) (siehe auch: eBook (Kindle)) Details (Großbritannien) (siehe auch: eBook (Kindle)) Details (Frankreich) (siehe auch: livre numérique format Kindle) EAN=ISBN-13: 978-3-319-32923-9 ISBN-10: 3-319-32923-5 Springer · 2016